填空题周卫报告中指出：教育的资源不再（），学习将跨越时间和空间。
填空题周卫报告中指出：专家教师相对于职初教师、经验教师，在知识结构上（）占有较大优势。
问答题简述高等学校大学生的学习特点及教师如何指导。
填空题周卫报告中指出：教师具备的的（）包括，运用原理于案例的策略，其核心是反思。
多选题周卫报告中指出，以学生的（）的学习活动重建课堂教学规范。A自主探究B活动作业C合作学习D分享表达
填空题周卫报告中指出：以学生“活动作业、合作学习、分享表达”的学习活动重建课堂（）。
填空题周卫报告中指出：教师具备的（）包括：学科教学的特殊案例、个别经验
填空题周卫报告中指出：以学生（）的学校活动重建课堂教学规范；以基于课堂事实的课例研究构建教师们的“同僚性”，促成以“学习参与”为主的家校关系重建；构建起“学习共同体”的活动系统。
问答题简述教师在培养学生学习动机中应用的评分艺术。
填空题周卫报告中指出：提高学生参与度，需要提供学生（）地参与学习活动的机会。
填空题周卫报告中指出，以学生活动作业＼合作学习＼分享表达的学习活动重建课堂（）。