()是指测量目标与测量内容之间的适合性与相符性。 A、准则效度B、效标效度C、构想效度D、内容效度
契约管理者把正性或负性的强化,或正性或负性的惩罚与契约中规定的目标行为结合起来叫做()。 A、确定强化和惩罚的发生规则B、确定目标行为C、规定出如何测量目标行为D、确定必须执行该行为的时间
在社会测量过程中，用来规范具体的测量内容和测量行为操作规则叫做( )。
组合夹具常用的测量方法中,用正弦规和百分表适合( )的测量。 A、角度面的测量B、轴与轴之间的角度测量C、孔与孔之间的角度测量D、孔与轴之间的角度测量
测量的表面效度又叫________________,是指测量内容与测量目的之间的相符性。
内容效度是指测验试题对欲测量内容或行为目标代表性程度。也就是测验内容目标与欲测内容目标的一致性程度。()
契约管理者把正性或负性的强化,或正性或负性的惩罚与契约中规定的目标行为结合起来叫做( )。 A.确定目标行为B.规定出如何测量目标行为C.确定必须执行该行为的时间D.确定强化和惩罚的发生规则
计量的内容主要包括（ ）。A.计量单位与单位制B.量值传递与计量溯源性C.计量保证与计量监督D.测量不确定度评定与测量方法E.测量仪器制造工艺
对于工时消耗来说，测量比较发现正偏差意味着()。A:没有达标B:与目标相符C:优于控制标准D:实际值大于目标值
雷达测量目标的斜距R是指（）。A、目标与雷达之间的直线距离B、目标与雷达之间的水平距离C、目标与地面的之间的距离D、由雷达天线高度和目标高度决定的距离
客观性试题适合测量（）、（）、（）、（）几个层次的目标。
下列分类属于按照测量与评价的内容划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
考察人与职业或职位之间的匹配关系的测量称之为（）。A、职业倾向测量B、职业适应性测量C、职业能力测量D、职业性向测量
下面哪一条不属于GB/T28001－2011标准中4.5.1绩效测量与监视规定的内容（）.A、对职业健康安全目标满足程度的监视B、对组织员工工作场所之外的活动的监视C、对控制措施有效性的监视D、适合组织需要的定性和宣的测量
下列分类属于按照测量的内容划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
下列分类属于按照教学时机划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
在检测到两个（），同时测量它们之间的距离与TDB相符之后，定位状态变为“定位”。
（）是指所测量的与想要测量的两者之间的相符合程度，是指一个测验的准确性。A、信度B、效度C、区分度D、难度
单选题（）是指所测量的与想要测量的两者之间的相符合程度，是指一个测验的准确性。A信度B效度C区分度D难度
填空题客观性试题适合测量（）、（）、（）、（）几个层次的目标。
单选题下列分类属于按照测量与评价的内容划分的是（）。A形成性与总结性测量与评价B智力与成就测量与评价C常模参照与标准参照测量与评价D诊断性与个人潜能测量与评价
单选题测量外业基本内容包括水平角测量及以下内容( )A距离测量与方位测量B高程测量与方位测量C距离测量与高程测量D高程测量与长度测量
填空题在检测到两个（），同时测量它们之间的距离与TDB相符之后，定位状态变为“定位”。
单选题考察人与职业或职位之间的匹配关系的测量称之为（）。A职业倾向测量B职业适应性测量C职业能力测量D职业性向测量
单选题下列分类属于按照测量的内容划分的是（）。A形成性与总结性测量与评价B智力与成就测量与评价C常模参照与标准参照测量与评价D诊断性与个人潜能测量与评价