问答题说明《經傳釋詞》的作者,编排方式和特点。

问答题
说明《經傳釋詞》的作者,编排方式和特点。

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《康熙字典》的编排体例和方式。

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下列工具书中,最适合初学古汉语者掌握古书中常用字的常用义的一本是()A.詞詮B.經傳釋詞C.説文解字D.古漢語常用字字典

下列句子中詞語解釋正確的一項是()A吾妻之美我者,私我也。私:認為……自私。B能面刺寡人之過者,受上賞。面,名詞何作狀語。C能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。聞:聽說。D能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。謗:誹謗。

“驅而之薛,使吏召諸民當償者悉來合券”中“之”的用法是()。A介詞B連詞C代詞D動詞

下列不属于虚词类工具书的是()。A《文言虛字》B《經傳釋詞》C《詞詮》D《辞源》

下列句子中的詞語解釋錯誤的一項是()。A趙太后新用事,秦急攻之。用事:指掌握政權B太后不肯,大臣强諫。强:竭力C太后盛氣而胥之。胥:小官吏D老臣竊以爲媼之愛燕后賢于長安君。賢:超過

说明《詞詮》的作者,编排方式,较之《經傳釋詞》,《詞詮》有哪些改进?

下列句子中詞語解釋錯誤的是()。A嘗試爲寡人爲之。嘗:試B臣則嘗能斵之。嘗:曾經C過惠子之墓,顧謂從者曰。顧:回頭看D匠石運斤成風,聽而斵之。聽:動詞听

下列句子中詞語解釋錯誤的一項是()。A帝王不相復,何禮之循?復:因襲B强而避之,怒而撓之,卑而驕之。撓:挑逗C然則反古者未必可非,循禮者未足多是也。多:“少”的反義詞D將不勝其忿而蟻附之。蟻:名詞作狀語,像螞蟻一樣地

简述百科全书的主要特点和编排方式。

版样的特点是直观,一目了然,特别方便操作者,适用于编排结构复杂,要求准确严格的版面。

滿清建國之初,為了鞏固政權,曾經大興文字獄,其目的何在?()A、脅迫士人B、消滅傳統文化C、鉗制思想D、促進滿漢融合。

说明《經傳釋詞》的作者,编排方式和特点。

“凡經傳訓大之介,皆其叚字也”中“介”字的本义是()。A、大B、在两者当中C、用于人,相当于“个”D、身披铠甲的人

《工程索引》(EI)年刊和月刊的文摘正文都是按()编排的。A、按类编排B、按正副标题词的字顺编排C、按作者姓名的字顺编排D、按文献题名的字顺编排

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单选题下列句子中的詞語解釋錯誤的一項是()。A趙太后新用事,秦急攻之。用事:指掌握政權B太后不肯,大臣强諫。强:竭力C太后盛氣而胥之。胥:小官吏D老臣竊以爲媼之愛燕后賢于長安君。賢:超過

单选题《工程索引》(EI)年刊和月刊的文摘正文都是按()编排的。A按类编排B按正副标题词的字顺编排C按作者姓名的字顺编排D按文献题名的字顺编排

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问答题简述百科全书的主要特点和编排方式。

单选题下列句子中詞語解釋正確的一項是()A吾妻之美我者,私我也。私:認為……自私。B能面刺寡人之過者,受上賞。面,名詞何作狀語。C能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。聞:聽說。D能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。謗:誹謗。

单选题下列句子中詞語解釋錯誤的一項是()。A帝王不相復,何禮之循?復:因襲B强而避之,怒而撓之,卑而驕之。撓:挑逗C然則反古者未必可非,循禮者未足多是也。多:“少”的反義詞D將不勝其忿而蟻附之。蟻:名詞作狀語,像螞蟻一樣地

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问答题说明《經傳釋詞》的作者,编排方式和特点。

问答题说明《詞詮》的作者,编排方式,较之《經傳釋詞》,《詞詮》有哪些改进?

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单选题“凡經傳訓大之介,皆其叚字也”中“介”字的本义是()。A大B在两者当中C用于人,相当于“个”D身披铠甲的人