教育心理学诞生的心理学背景包括( )A.教育心理学化运动B.心理测量运动C.儿童研究运动D.冯特的科学心理学
()主张心理学的对象是经验，心理学应该研究心理或意识内容本身，不应该研究其意义或功用。A、铁钦纳B、铁钦C、冯特D、纳詹姆士
冯特的民族心理学同他的实验心理学一样，都是他所构建的心理学体系的重要组成部分。()
冯特心理学体系包括两大部分：一是实验心理学，另一个是____A、内容心理学B、民族心理学C、教育心理学D、学习心理学
冯特是（ ）心理学的奠基人,该学派后来由其弟子铁钦纳发展成为严密的心理学体系。
早期心理学主要学派中的以冯特为代表的是（）心理学派。
构造主义心理学派，也叫建构主义心理学派是由冯特的最忠诚的学生铁钦纳于内容心理学派形成近20年后在美国建立的，是内容心理学思想的继承和进一步发展。
科学心理学诞生于（）年，其创始人是德国心理学家冯特。
提出心理学的任务是预测和控制行为，并提出S-R的行为主义公式的心理学家是（）A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、冯特
问答题论述冯特对心理学的界定及其影响（可从心理学的体系、性质。对象、方法等方面论述）
单选题创立世界上第一所心理学实验室的人是（）A德国心理学家冯特B美国心理学家冯特C美国心理学家马斯洛D美国心理学家马斯洛
填空题早期心理学主要学派中的以冯特为代表的是（）心理学派。
单选题整个现代心理学争论的焦点，也是后来各心理学派形成与发展的理论来源是（）A身心一元论和身心二元论之争B布伦塔诺的意动心理学和冯特的内容心理学之争C经验论和唯理论之争D对心理学的本质之争
单选题冯特创立的心理学派是（）A构造心理学B机能心理学C格式塔心理学D行为主义心理学