填空题比较____两球，发现C球陷入沙中深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，下落高度越高，物体的重力势能越大．
填空题
比较____两球，发现C球陷入沙中深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，下落高度越高，物体的重力势能越大．
参考解析
解析：
C球陷入沙中的深度更大，比较知，C球下落的高度最大．要研究重力势能与高度的关系，需要保持球的质量一定，所以应比较A、C两球．
C球陷入沙中的深度更大，比较知，C球下落的高度最大．要研究重力势能与高度的关系，需要保持球的质量一定，所以应比较A、C两球．
相关考题：
(6分)物体只在重力作用下由静止开始下落的运动称为自由落体运动”。小明对这种落体运动产生了探究的兴趣，提出如下两个问题。问题一：物体下落的快慢是否与物体的质量有关?问题二：物体下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系?于是他找来一些器材并在可忽略空气阻力情况下准备进行实验。(1)请你帮助小明设计探究“问题一”的实验方案。(2)小明探究“问题二”时，通过实验，测量出同一物体分别从最高点下落的高度为hl、h2、h3，并测量出每次下落的高度所对应的下落时间为fl、f2、f3。分析实验数据发现：“物体下落的高度与下落的时间不满足正比例关系”。他猜想“物体下落的高度与下落的时间平方成正比”，若要验证这一猜想，应如何处理分析实验数据?
阅读下列材料，完成教学设计。 材料一动能与势能的相互转化物体自由下落或沿光滑斜面滑下时．重力对物体做正功，物体的重力势能减少。减少的重力势能到哪里去了 我们发现，在这些过程中，物体的速度增加了，表示物体的动能增加了。这说明，物体原来的重力势能转化成了动能。 原来具有一定速度的物体，由于惯性在空中竖直上升或沿光滑斜面上升，这时重力做负功，物体的速度减小，表示物体的动能减少了。但由于物体的高度增加，它的重力势能增加了。这说明，物体原来具有的动能转化成了重力势能。 材料二在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以互相转化，而总的机械能保持不变。这叫做机械能守恒定律。它是力学中的一条重要定律，是普遍的能量守恒定律的一种特殊情况。 根据上述材料，回答： (1)设计一个关于机械能守恒定律内容和条件的教学导入。 (2)完成材料一部分的教学设计，内容包括学情分析和教学目标。
下面是张老师讲授初中物理“动能和势能” 一节的教学片段。张老师： 刚才通过运动的钢球撞击木块， 使木块运动了一段距离， 对木块做了功， 表明钢球具有能量， 这种能叫作动能。 下面我们学习另一种形式的能。 每个小组的桌上都有砝码、 木块、 沙盆以及小木桌。 先让木块从高处落下， 砸向沙盆里的小木桌， 会有什么现象？（同学们开始实验）张老师： 哪位同学说说现察到了什么？甲同学： 木桌的腿被砸进了沙里。张老师： 木块将桌腿砸进了沙里， 木块对木桌做了功， 说明木块具有一定的能量， 就把这种由于物体被举高而具有的能量叫作重力势能。 大家明白了吗？同学们： 明白了乙同学：（怯怯地说） 老师， 是不是没有做功就没有重力势能呢？ 我们小组做实验时， 桌腿向上，木桌没有被砸进沙里。张老师： 没有做功的能力就没有重力势能， 你们的实验有问题。 下面我们来研究重力势能大小与什么因素有关。 大家看大屏幕（图 9） 按照图中的方式做实验（学生开始实验， 观察并讨论）张老师： 好， 我看大家都已经做完了， 请分享你们的体验。丙同学： 砝码重、 木块轻， 将砝码提起砸向木桌， 桌腿陷进沙子要深些。丁同学： 把砝码提得越高， 桌腿陷进沙子越深。甲同学： 把木块提得更高些， 也能比用砝码将桌腿砸得更深。张老师： 很好！ 同学们能不能总结出重力势能的大小与什么因素有关？甲同学： 重力势能与高度有关， 与质量有关。张老师： 对， 重力势能与高度有关， 与质量有关。 结合以上实验结果， 可以得到这样的结论：物体的重力势能与物体的质量有关， 与被举的高度有关。 质量越大， 高度越高， 它具有的重力势能越大。 记住黑板上给出的结论， 下面我们学习弹性势能。问题：（1） 评述张老师教学过程中的优点和不足。（18 分）（2） 针对张老师教学过程中的不足， 设计一个改进教学的方案（形式不限， 可以是教学思路、教学活动等）。（12 分）
关于质点和重心，下列说法正确的是（）A、只有体积小的物体，才能看作质点B、乒乓球比赛中，接球和发球时运动员可以把乒乓球看作质点C、形状规则的物体的重心位置不一定在物体上D、形状规则和质量分布均匀的物体的重心位置一定在物体上
从地面竖直上抛物体A，同时在某高度有一物体B自由落下，两物体在空中相遇时的速率都是v，则：（）A、物体A的上抛初速度的大小是两物体相遇时速率的2倍；B、相遇时物体A已上升的高度和物体B已下落的高度相同；C、物体A和物体B落地时间相等；D、物体A和物体B落地速度相等；
从地面竖直上抛一物体A，同时在离地面某一高度处有另一物体B自由落下，两物体在空中同时到达同一高度时速率都为υ，则下列说法中正确的是：（）A、物体A上抛的初速度和物体B落地时速度的大小相等，都是2υB、物体A、B在空中运动的时间相等C、物体A能上升的最大高度和B开始下落的高度相同D、两物体在空中同时达到同一高度处一定是B物体开始下落时高度的中点
从地面竖直上抛物体A，同时，在某高度处有一物体B自由落下，两物体在空中相遇（等高但未相碰）时的速率都是V，则（）A、物体A的上抛速率是两物体相遇时速率的2倍B、相遇时物体A已上升的高度和物体B已下落的高度相同C、物体A和物体B同时落地D、物体A和物体B落地时的速度相同
一物体由静止开始以恒定加速度下落，经过时间1s落至地面，落地时速度是9.8m/s。下列说法中正确的是（）A、物体下落高度为4.9mB、物体下落高度为9.8mC、物体下落的加速度为9m/s²D、物体下落的加速度为9.8m/s²
单选题两固体之间的辐射传热速率与两固体黑度的关系是（）。A两固体的黑度越大，辐射传热速率越高B两固体的黑度越小，辐射传热速率越高C高温物体的黑度越大、低温物体的黑度越小，辐射传热速率越高D高温物体的黑度越小、低温物体的黑度越大，辐射传热速率越高
单选题下列说法中错误的是（ ）．A同样的力，作用到两个质量相同的物体上，速度大的物体运动状态难改变B同样的力，作用到两个质量不同的物体上，质量大的物体运动状态难改变C物体受到外力作用产生的加速度，不但跟外力有关．而且还跟物体的质量有关D惯性越大的物体，它的运动状态越难改变，这物体的质量也一定越大
单选题落球仪试验中，落球在一定高度自由下落陷入土面所做的功与室内标准贯入试验贯入深度所做的功相比，（）。A落球仪试验的功大B落球仪试验的功小C两者相等D没有关系