测验在实际中主要应用于选材、安置、诊断、评价、咨询等方面。()

测验在实际中主要应用于选材、安置、诊断、评价、咨询等方面。()


相关考题:

心理测验在实际工作中的用途有A、帮助教育、工业、军事、艺术、体育等部门选拔具有最大可能性成功的人B、帮助把人安置到恰当的位置上或指导往恰当的方向发展C、帮助精神疾病和心理问题的诊断D、评价个体在学习、能力、人格等方面的特点,评价儿童的心理发育状态等E、以上都是

幼儿园教育活动过程的评价包括( )。A.成长记录袋、评定包与作品评定B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价C.安置性测验、形成性测验与终结性测验D.档案袋、业绩评定与同伴评价

成就测验在教育上的用途主要表现在____。A、反馈功能B、评价功能C、研究工具D、人才选拔与安置

幼儿园教育活动过程的评价包括( )。A.成长记录袋、评定包与作品评定B.诊断性评价警形成性评价与终结性评价C.安置性测验、形成性测验与终结性测验D.档案袋、业绩评定与同伴评价

从测验的目的上考虑,测验可分成安置性测验、{pz_填空}、诊断性测验和总结性测验。

学习评价是对学生学习发展情况做出的价值判断。从评价的功能分析,随堂测验属于()。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.安置性评价

从测验的目的上考虑,测验可分成安置性测验、{ }、诊断性测验和总结性测验。

诊断性教学评价与形成性教学评价的区别是()A.在实施目的上,诊断性教学评价的目的是对学生进行摸底,而形成性评价为了检查学习成果。B.在教学方法上,诊断性教学评价主要用测验、观察法,而形成性教学评价主要用考试或考察法。C.在实施时间上,诊断性教学评价发生在教学前,形成性教学评价发生在教学中。D.在评价作用上,诊断性教学评价主要用于测验学习效果,而形成性教学评价用于评定学生成绩。

电子鼻主要应用于原材料的检测、生产过程的监测、产品的评价等方面。