成就测验在教育上的用途主要表现在____。A、反馈功能B、评价功能C、研究工具D、人才选拔与安置

成就测验在教育上的用途主要表现在____。

A、反馈功能

B、评价功能

C、研究工具

D、人才选拔与安置

相关考题：

讲评试卷时，老师会把测验中反映出的错误反馈给学生，也会在其后的教学中有意识地纠正这些错误。这主要发挥了测验的（ ）。A．激励功能B．诊断功能C．区分和选拔功能D．评定功能
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数学教育评价的基本功能:诊断功能,甄别、选拔功能、()、调控功能、()。
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下列不属于幼儿园教育评价的功能的是（ ）。 A．诊断与改进功能 B．鉴定与选拔功能 C．导向与调节功能 D．阻碍功能
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数学教育评价的基本功能有()。 A.甄别、选拔功能B.调控与教学功能C.激励、改进功能D.诊断功能
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下列各项属于神经心理测验的用途的有()A.脑血管意外脑功能损害程度的评定B.颅脑损伤治疗康复预后的评价指标C.人才选拔时的能力鉴定D.癌症病人心理特征的研究
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察举制是如何选拔人才的，如何理解其教育功能？
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教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（ ）。A.主导功能B.评价功能C.决定功能D.选拔功能
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课堂测验，期中、期末考试三种评价方式体现了教育评价的（　　）。A.反馈功能B.激励功能C.惩罚功能D.评定等级功能
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下列不属于幼儿园教育评价的功能的是（）。A.诊断与改进功能B.鉴定与选拔功能C.导向与调节功能D.阻碍功能
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