道德品质的培养可以有多种开端,最终要是各种心理成分都得到发展,形成道德信念。() 此题为判断题(对,错)。

道德品质的培养可以有多种开端,最终要是各种心理成分都得到发展,形成道德信念。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

形成道德品质的关键在于培养( )。A.道德认识B.道德信念C.道德情感D.道德意志

个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中,人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动,称为() A、道德行为B、道德意志C、道德信念D、道德认知

形成道德品质的关键在于培养( )。A.道德认识B.道德信念C.道德情感D.道德意志

形成道德品质的关键在于培养( )。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念

个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中,人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动,称为( ) A、道德行为B、道德意志C、道德信念D、道德认知

形成道德品质的关键在于培养( )。A.道德认识B.道德信念C.道德情感D.道德意志

教师道德信念形成的最基本的条件有A. 掌握有关的道德知识B. 通过道德实践,获得与道德知识相符合的道德经验; C. 在道德实践中的情感体验D. 形成道德信念使知情意行这些心理成分都得到相应的发展

道德品质的培养过程中,知情意行这些心理成分的培养在任何条件下都需按特定的顺序进行

道德品质形成的心理机制的说法错误的是A. 知情意这三个心理成分都应得到相应发展B. 道德品质的各心理成分的培养有着严格的. 特定的顺序; C. 通过道德实践,一定的道德动机和道德行为方式间能形成稳固的联系D. 道德品质是年龄. 教育以及社会文化经验的综合结果