指导学生阅读时理清作者思路的步骤是()。 A.探思路、释逻辑、述思路、找观点、提纲目B.找观点、提纲目、探思路、释逻辑、述思路C.提纲目、探思路、释逻辑、述思路、找观点D.述思路、找观点、探思路、提纲目、找观点
指导学生阅读时理清作者思路的步骤是()。
A.探思路、释逻辑、述思路、找观点、提纲目
B.找观点、提纲目、探思路、释逻辑、述思路
C.提纲目、探思路、释逻辑、述思路、找观点
D.述思路、找观点、探思路、提纲目、找观点
相关考题：
阅读附件，请分析 1 研究的科学问题是什么？ 2 为了解决这个问题，作者的研究思路与具体步骤是什么？ 3 请利用作者的研究方法，确定JCR中Library ScienceInformation Science中的核心期刊。
《中国古代诗歌散文欣赏》这本教材为我们的教学指导提供了清晰的思路。每个单元都分为“赏析指导”“赏析示例”“自主赏析”“推荐作品”四个步骤，这实际上是一个 （)的过程。A．方法指导——示范过渡——学生尝试B．示范引领——方法指导——学生尝试C．学生尝试——方法指导——示范引领D．示范引领——学生尝试——方法指导
阅读一篇文献最好的顺序是从头读到尾，便于把握作者的思路。