学龄期个体心理发展任务为()。 A.获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现B.建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠诚的实现C.满足生理需求，发展信任感，克服不信任感，体验希望的实现D.获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现

学龄期个体心理发展任务为()。

A.获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现

B.建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠诚的实现

C.满足生理需求，发展信任感，克服不信任感，体验希望的实现

D.获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现

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艾瑞克森的心理社会发展学说中，个体存在自我认同与角色紊乱危机的主要时期是A、学龄期B、青春期C、青年期D、成人期E、老年期
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根据艾瑞克生的人格发展理论,个体呈现负向的自我概念及对生命的负向态度,是因为()。 A、它不能通过社会互动与社会沟通而形成积极态度B、它不能随个体心理成长、人格发展而形成积极态度C、人生过程必须经过八个主要发展阶段心理负担太重D、个体能够顺利完成人生每一个发展阶段特定的发展任务E、个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务
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根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是（ ）A.学前期 B.青年期 C.学龄期 D.成年早期
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艾瑞克森的心理社会发展学说中，个体存在自我认同与角色紊乱危机的主要时期是A.学龄期B.青春期C.青年期D.成人期E.老年期
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根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现是在（）。A.学前期B.青年期C.学龄期D.成年早期
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为个体心理发展提供可能性的是（），而决定个体心理发展现实性的是（）。
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根据艾瑞克森的心理社会发展理论，学龄期的发展任务是A．信任对不信任B．自主对羞怯或疑虑C．主动性对内疚D．勤奋对自卑
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35、每个人的心理发展都要经历婴儿、儿童、青少年、成年、老年的顺序，不同的发展阶段都有其不同的发展任务和心理特点，因此不同个体心理发展年龄阶段是一样的。
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【单选题】个体心理发展速度最快的时期是A．婴幼儿期B．学龄期C．青春期D．成年早期
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