将被领导者的成熟程度作为一个情境因素，考察能够取得最好效能的领导方式是怎样因不同情境而权变的领导理论为()A. 领导生命周期理论B. 管理方格理论C. 领导的随机制宜理论D. 权威领导理论

将被领导者的成熟程度作为一个情境因素，考察能够取得最好效能的领导方式是怎样因不同情境而权变的领导理论为()

A. 领导生命周期理论

B. 管理方格理论

C. 领导的随机制宜理论

D. 权威领导理论

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豪斯的路径—目标模型指出,领导方式的采用取决于() A、领导者素质B、被领导者素质C、多种情境因素D、职工成熟度
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根据费德勒的权变模型，()A.领导者的行为应当是弹性灵活的，能够适应情境的变化B.只能通过改变领导者或者情境来改变领导的有效性C.任何一个人都能够在任何情境中学会领导D.领导特质决定了领导行为的具体形式E.以上都正确
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费德勒模型的主要内容。()A.用LPC量表确定领导人个性特征。B.三种情境因素是：领导与被领导的关系、任务结构、领导者岗位权利C.八种情境，三种情况;D.最有利和最不利的两种情境中，采用以任务为中心的领导方式;E.中等状态的情境中，采用以关系为领导者中心领导方式效果较好。
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菲德勒的领导效能权变模型,列出了三项权变因素用于决定领导有效性的情境,包括:1.领导者——成员关系;2.();3.职位权力。菲德勒根据这三个全变量细分出8种不同的情境。
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同一个领导者不可以根据不同的情境自由选择领导方式，表现出任何领导风格。()
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( )把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。A: 领导者参与模型B: 领导者情境理论C: 费德勒的权变模型D: 路径一目标理论
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领导是一个静态的过程，受到领导者、被领导者和情境三个因素的制约。A对B错
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领导情境理论或权变理论的基本思想是主张领导风格应该考虑领导者、追随者、环境的不同因素组合。
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8、权变领导理论对领导者的启示不包括下列哪一点？（）A．要审时度势，考察情境的不同B．领导者要以自我为中心，始终坚持自身的领导风格C．要重视下属的差异和不同D．不能总是迷信过往成功的领导方式
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