库尔伯格的道德发展学说包括A、前习俗期B、习俗期C、前运思期D、后习俗期E、后运思期

库尔伯格的道德发展学说包括

A、前习俗期

B、习俗期

C、前运思期

D、后习俗期

E、后运思期

相关考题：

根据皮亚杰的认知发展学说，2~7岁的儿童处于认知发展的：( )A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期E.逻辑思维期

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根据皮亚杰的认知发展学说，7~11岁的儿童处于认知发展的：( )A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期E.逻辑思维期

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根据皮亚杰的认知发展理论,出现初步逻辑思维的阶段是:() A、感觉运动期B、前运思期C、具体运思期D、形式运思期E、后形式运思期

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2～7岁儿童处于皮亚杰的认知发展学说的A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.抽象运思期E.形式运思期

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科尔伯格提出了三个水平六个阶段理论，其中三个水平是指()。A:前习俗水平B:感觉运动期C:习俗水平D:形式运算期E:后习俗水平

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根据科尔伯格的道德发展理论，儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。这属于A．前习俗道德期的惩罚与顺从取向阶段B．前习俗道德期的相对功利取向阶段C．习俗道德期的好孩子取向阶段D．习俗道德期的法律和规则取向阶段

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柯尔伯格道德发展阶论认为道德发展经过习俗前期、习俗期和习俗后期三个阶段形成。

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2、根据科尔伯格的道德发展理论，儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。这属于A．前习俗道德期的惩罚与顺从取向阶段B．前习俗道德期的相对功利取向阶段C．习俗道德期的好孩子取向阶段D．习俗道德期的法律和规则取向阶段

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根据皮亚杰的认知发展学说，初步形成逻辑思维能力的阶段是A．感觉运动期B．前运思期C．后运思期D．具体运思期E．形式运思期

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