核糖体大亚基不具有下列哪一种功能( ) A、结合氨基酰-tRNAB、转肽酶活性C、结合肽酰-tRNAD、GTP酶活性E、结合mRNA
核糖体大亚基不具有下列哪一种功能( )
A、结合氨基酰-tRNA
B、转肽酶活性
C、结合肽酰-tRNA
D、GTP酶活性
E、结合mRNA
相关考题：
细菌蛋白的翻译过程包括：①mRNA，起始因子，以及核蛋白体亚基的结合；②氨基酸活化；③肽键的形成；④肽酰－tRNA移位；⑤GTP，延长因子以及氨基酰－tRNA结合在一起等步骤。它们出现的正确顺序是（ ）A、①⑤②③④B、②①⑤③④C、②①⑤④③D、⑤①②③④E、①⑤②④③
氯霉素的抑菌机制是( )A、特异地抑制eEF-2的活性B、活化蛋白激酶，从而影响IF磷酸化C、与细菌核糖体的大亚基结合，抑制转肽酶活性，从而阻断肽链延长D、使mRNA降解E、阻碍氨基酰-tRNA与核糖体小亚基结合
在蛋白质合成中,哪一步不需要消耗高能磷酸键( ) A、转肽酶催化形成肽键B、氨基酰－tRNA与核蛋白体的受位结合C、氨基酸活化D、移位E、甲酰甲硫氨酰－tRNA与mRNA起始密码结合以及核蛋白体大、小亚基的结合
氯霉素的抗菌作用机制A.影响胞浆膜通透性B.与核糖体30S亚基结合,抑制tRNA进入A位SXB 氯霉素的抗菌作用机制A.影响胞浆膜通透性B.与核糖体30S亚基结合，抑制tRNA进入A位C.与核糖体50S亚基结合，阻断转肽作用和mRNA位移D.与核糖体50S亚基结合，抑制肽酰基转移酶的活性E.特异性地抑制依赖于DNA的RNA多聚酶的活性
细菌蛋白的翻译过程包括：①mRNA，起始因子，以及核蛋白体亚基的结合；②氨基酸活化；③肽键的形成；④肽酰-tRNA移位；⑤GTP，延长因子以及氨基酰-tRNA结合在一起等步骤。它们出现的正确顺序是( )A.②①⑤④③B.①⑤②③④C.①⑤②④③D.②①⑤③④E.⑤①②③④
氯霉素的抗菌作用机制A.影响胞浆膜通透性B.与核糖体30S亚基结合，抑制tRNA进入A位C.与核糖体50S亚基结合，阻断转肽作用和mRNA位移D.与核糖体50S亚基结合，抑制肽酰基转移酶的活性E.特异性地抑制依赖于DNA的RNA多聚酶的活性
利福平的抗菌作用机制A.与核糖体30S亚基结合，抑制蛋白质的合成B.与核糖体50S亚基结合，抑制移位酶的活性C.与核糖体50S亚基结合，抑制肽酰基转移酶的活性D.特异性地抑制依赖于DNA的RNA多聚酶的活性E.影响胞浆膜通透性
红霉素的抗菌作用机制A.与核糖体30S亚基结合，抑制蛋白质的合成B.与核糖体50S亚基结合，抑制移位酶的活性C.与核糖体50S亚基结合，抑制肽酰基转移酶的活性D.特异性地抑制依赖于DNA的RNA多聚酶的活性E.影响胞浆膜通透性
下列关于核糖体作为蛋白质合成的场所的叙述，正确的是( )。A.有肽酰转移酶活性，催化形成肽键B.有容纳mRNA的通道C.能结合参与蛋白质合成的各种因子D.P位结合氨基酰－tRNA，A位结合肽酰－tRNA
利福平（）A、影响胞浆膜通透性B、与核糖体30s亚基结合，抑制蛋白质的合成C、与核糖体50s亚基结合，抑制移位酶的活性D、与核糖体50s亚基结合，抑制肽酰基转移酶的活性E、地抑制依赖DNA的RNA多聚酶的活性
红霉素的抗菌作用机制是（）A、影响胞浆膜通透性B、与核蛋白体30S亚基结合，抑制tRNA进入A位C、与核蛋白体50S亚基结合，阻断转肽作用和mRNA位移D、与核蛋白体50S亚基结合，抑制肽酰基转移酶的活性E、触发细菌自溶酶活性
利福平的抗菌作用机制是（）A、影响胞浆膜通透性B、与核糖体30S亚基结合，抑制蛋白质的合成C、与核糖体50S亚基结合，抑制移位酶的活性D、与核糖体50S亚基结合，抑制肽酰基转移酶的活性E、特异性地抑制依赖于DNA的RNA多聚酶的活性
单选题氯霉素的抑菌机制是（）A特异地抑制eEF-2的活性B活化蛋白激酶，从而影响IF磷酸化C与细菌核糖体的大亚基结合，抑制转肽酶活性，从而阻断肽链延长D使mRNA降解E阻碍氨基酰-tRNA与核糖体小亚基结合
单选题核糖体上肽酰基位点的作用是（）。A接受并结合新掺入的氨酰基-tRNAB结合延伸中的肽酰基-tRNAC在肽链延伸过程中催化氨基酸残基之间形成肽键D供给催化肽酰基-tRNA转位时所需的能量
多选题下列关于核糖体肽酰转移酶活性的叙述正确的是（）。A肽酰转移酶的活性存在于核糖体大亚基中（50S或60S）B它帮助多肽链的C端从肽酰tRNA转到A位点上氨酰tRNA的N端C通过氨酰tRNA的脱乙酰作用，帮助氨酰tRNA的N端从A位点移至P位点中肽酰tRNA的C端D它水解GTP以促进核糖体的转位E它将肽酰tRNA去酰基
单选题在蛋白质合成中，哪一步不需要消耗高能磷酸键（）A转肽酶催化形成肽键B氨基酰－tRNA与核蛋白体的受位结合C氨基酸活化D移位E甲酰甲硫氨酰－tRNA与mRNA起始密码结合以及核蛋白体大、小亚基的结合