哪些内容可以组织学生合作学习?

哪些内容可以组织学生合作学习?


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简述哪些内容可以组织学生合作学习?

对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分,就组织形式而言,学习方式可划分为()。 A、合作学习B、机械学习C、接受式学习D、意义学习E、独立学习

学生学习档案包括哪些内容 美术学习档案有何作用

学生是数学学习的主人,教师是数学学习的( )。A、组织者合作者B、组织者引导者C、组织者引导者合作者

教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能?

20、为了帮助学生更好的适应合作学习的环境,教师有时候会采取多种多样的游戏的方式来培养学生的合作技能。这些游戏可以起到的作用主要有哪些?A.让学生感知到小组其他成员的需要B.培养学生相互依赖与互相帮助的意识C.促进学生对彼此积极的情感与态度D.让学生认识到合作中被期待的行为有哪些E.让学生认识到合作技能的重要性F.训练学生交流与倾听等沟通技能G.让学生发现并挑选自己偏好的角色H.鼓励学生将游戏的心态迁移到其他内容的学习中去

15、教师A被邀请观察教师B的合作学习课堂,在开场的时候,教师A可以关注哪些内容?A.教师的活动指令是否清晰,学生能否通过指令知道自己接下来该做什么B.教师是否明确了课堂的教学目标,学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面C.教师是否说明了对学生合作行为的期望,让学生了解到好的合作应当有哪些特征?(特别是学生合作学习经验不是很多的情况下)D.学生是否在认真的完成自己的任务E.学生是否在讨论中提出了自己困惑的问题

2、以下关于合作学习的描述正确的是A.如果使用得当,合作学习对每个学生都有用B.合作学习可以促进学生之间积极的相互依赖C.合作学习能够提升学生的思维能力D.小组合作可以提高学生的自信心E.合作学习的主要目的是提高学生的学习成绩F.合作学习就是让学生们在一起讨论G.应当把同一水平的学生组成小组,这样才能进行平等对话H.合作学习就是学生互相教,老师不用讲课了

1、本课程共有五讲,以下哪些内容会被涉及到?A.合作学习的意义与价值B.合作学习的任务设计与奖励机制C.合作学习促进学生发展的机理D.合作学习中如何处理学习者的差异