在(),学徒制被改造成为“双元制”职业教育体系。 A、日本B、英国C、德国D、法国

在(),学徒制被改造成为“双元制”职业教育体系。

A、日本

B、英国

C、德国

D、法国

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德国“双元制”职业教育的“双元”是指() A、企业B、职业学校C、学生D、教师
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2015年,人社部会同财政部启动了()试点工作。 A、企业新型学徒制B、现代学徒制C、双元制D、新型职业教育
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双元制是职业教育模式的“双元制”是指课程内容既包括普通知识也包括专业知识。()
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德国实施的都是双元制职业教育，没有全日制职业教育。()
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试析德国双元制职业教育的合理性。
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学生毕业后主要接受双元制职业教育，成为技术工人的主要是（）。A普通中学B实科中学C文理中学D综合中学
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何谓双元制职业教育？
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双元制职业教育
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在（），学徒制被改造成为“双元制”职业教育体系。A日本  B英国  C德国  D法国
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