传统的素质理论认为,领导者的特性是与生俱来的,不具备天生领导品质的人就不能当领导。() 此题为判断题(对，错)。

传统的素质理论认为,领导者的特性是与生俱来的,不具备天生领导品质的人就不能当领导。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

()认为,领导者的品质是生而具有的,不具备天生领导品质的人,就不能成为领导者。 A.现代品质理论B.传统品质理论C.近代品质理论D.后现代品质理论
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现代领导特质理论认为,领导者所具有的品质是天生的,是由遗传决定的,只要是领导 就一定具备超人的素质。() 此题为判断题(对，错)。
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认为领导者的特性是天生的,天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是()。 A.传统特质理论B.现代特质理论C.日本领导特质观D.美国领导特质观
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传统的（ ）认为，领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的，只有先天具备了这些特质的人才能成为领导。A.特质理论B.魅力型领导理论C.路径—目标理论D.权变理论
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认为领导者都具有某些与生俱来的特质，具备这些特质的人才能成为领导者。这种关于领导的理论是（）A个人特质理论B情景特质理论C素质理论D资质理论
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领导的传统品质理论把领导者的个人品质条件与人格特征定义为（）。A天生的B学习的C培养的D社会的
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【单选题】（）认为领导者所具有的特性是天生的，是由遗传因素决定的。A．传统领导特质理论B．现代领导特质理论C．领导行为理论D．领导情境理论
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5、（）认为领导者所具有的特性是天生的，是由遗传因素决定的。A．传统领导特质理论B．现代领导特质理论C．领导行为理论D．领导情境理论
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现代领导特质理论认为领导特质是生而具有的，不是天生具备领导特质的人，就不能当领导。
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