面向未来是教育活动自身规律所决定了的一种内在特征，它具有如下两方面的含义：一是教育总是要表现出一种为未来社会服务的职能；第二种含义是说，在特定的教育活动开始之前，为了能在服务于未来社会需要的意义上最大程度地保证教育活动的实际效果，教育活动有必要也应当首先对于相应未来社会的状况及其需要进行一番尽可能全面与系统的了解和认识。本段旨在阐述（ ）。A. 教育面向未来的必要性B. 教育面向未来的重要性C. 教育面向未来的必然性D. 教育面向未来的紧迫性

面向未来是教育活动自身规律所决定了的一种内在特征，它具有如下两方面的含义：一是教育总是要表现出一种为未来社会服务的职能；第二种含义是说，在特定的教育活动开始之前，为了能在服务于未来社会需要的意义上最大程度地保证教育活动的实际效果，教育活动有必要也应当首先对于相应未来社会的状况及其需要进行一番尽可能全面与系统的了解和认识。

本段旨在阐述（ ）。

A. 教育面向未来的必要性

B. 教育面向未来的重要性

C. 教育面向未来的必然性

D. 教育面向未来的紧迫性

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()是从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的,有两方面的含义:一是教育活动的设计针对社会教育的内容;二是针对幼儿的实际情况。 A、目标性原则B、活动性原则C、整体性原则D、针对性原则
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教育活动具有两个基本原理，其一是教育要适应______；其二是教育要适应学生发展。
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教育活动具有两个基本原理，其一是教育要适应＿＿＿；其二是教育要适应＿＿＿。
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教育的质的规定性是由（ ）决定的。A．教育自身的矛盾特殊性 B．人们的认识活动规律 C．教育自身的性质 D．教育自身的活动
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教育活动具有两个基本原理，其一是教育要适应__________；其二是教育要适应__________。
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从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的，有两方面的含义：一是教育活动的设计针对社会教育的内容;二是针对幼儿的实际情况。()A、目标性原则B、活动性原则C、整体性原则D、针对性原则
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整体性原则主要是从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的，有两方面的含义：一是教育活动的设计针对社会教育的内容;二是针对幼儿的实际情况。()
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教育受多种因素的影响和制约，但是教育也具有相对独立性，主要表现在( )。A.教育是一种相对独立的社会实践活动B.教育是一种具有历史继承性的社会实践活动C.教育有跟社会发展进程不相适应的一面D.教育总是具有阶级性
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教育的质的规定性是由（ ）决定的。 A.教育自身的矛盾特殊性 B.人们的认识活动规律C.教育自身的性质 D.教育自身的活动
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