以下哪项出现在2006年人才蓝皮书中：A.我国人才国际竞争力较低B.我国的人才浪费已导致严重的经济损失C.生活和工作压力是导致知识分子过劳死的原因D.美国人才国际竞争力指标高出中国一倍多
以下哪项出现在2006年人才蓝皮书中：
A.我国人才国际竞争力较低
B.我国的人才浪费已导致严重的经济损失
C.生活和工作压力是导致知识分子“过劳死”的原因
D.美国人才国际竞争力指标高出中国一倍多
相关考题：
以下哪项出现在2006年人才蓝皮书中：A．我国人才国际竞争力较低B．我国的人才浪费已导致严重的经济损失C．生活和工作压力是导致知识分子“过劳死”的原因D．美国人才国际竞争力指标高出中国一倍多
中共中央引发的《关于深化人才发展体制机制改革的意见》(以下简称《意见》)坚持()导向,把地方创新和改革经验上升为中央政策,有助于我国加快形成具有国际竞争力的人才制度优势。 A.问题B.现状C.人才D.发展
我们要贯彻( )方针,深化人才发展体制机制改革,全方位培养、引进、用好人才,造就更多国际一流的科技领军人才和创新团队,培养具有国际竞争力的青年科技人才后备军。 A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造
“十四五”规划建议提出,要贯彻( )方针,深化人才发展体制机制改革,全方位培养、引进、用好人才,造就更多国际一流的科技领军人才和创新团队,培养具有国际竞争力的青年科技人才后备军。 A.尊重劳动B.尊重知识C.尊重人才D.尊重创造
2006年人才蓝皮书指出，在中国、美国、日本、德国、俄罗斯和印度六国人才国际竞争力排名中，中国位居第四位，仅排在俄罗斯和印度之前，属于第三层次。中国人才国际竞争力远低于排在第一位的美国，仅相当于美国的48%，总体差距非常明显。 不过，令人意外的是，我国人才浪费现象却比较严重。蓝皮书指出，一方面，七成知识分子走在“过劳死”的边缘;另一方面，人才资源能力发挥程度偏低，总体能力发挥程度的平均数为61.9%，与充分发挥的差距为28.1%专家由此测算出，2005年我国人才浪费总规模超过2500万人，导致的经济消耗和经济损失超过9000亿元。 人才居然被浪费了?这个结论确实会让不少国人感到意外，毕竟多年来我们一直在强调科教薄弱的国情。怎么一下子人才反倒考试浪费了?这看似吊诡的结论，仔细思索之后却也不难找到答案。那些处于事业有成人生巅峰状态的人才的英年早逝，无疑是一个国家的巨大损失。今年来中国获得了前所未有的大发展，但是，我们看到，生活压力与不科学的工作方式同样成了犯杀人才的罪恶之手。有调查显示，北京知识分子的平均寿命从10年前的五十八九岁降到五十三四岁。就在全球为老龄化社会【 】时，知识分子“减去五岁”的显示无疑是一个值得警惕的信号。 然而，更大的浪费仍在于日常生活与工作之中，古人云，“吾生也有涯，而知也无涯”;今人同样将社会比作“最好的大学”。归根到底，学习是一辈子的事。这也意味着任何国家的人才培养都是一个漫长的系统工程，而不是以一个人是否大学毕业为准绳。在此意义上，建立一个学习型社会与创造型社会愈发显得重要。 同样，为避免人才浪费，一个旨在实现人才价值的体制无比重要。经济学有个著名的“劣币驱逐良币”原理，讲的是当那些低于法定重量或者成色的铸币(劣币)进入流通领域以后，人们往往会先用劣币，而将那些良币收藏起来，久而久之，良币便会退出市场。不可否认，今日知识界之所以时常出现抄袭现象，正是因为抄袭者能变相得到社会的“报偿”与“奖励”。如果不学无术者位居权位，抄袭者赚得盆满钵满，久而久之，便会出现外行驱逐内行、伪学者驱逐真人才、谎言驱逐真实的尴尬危局。 法国著名的思想家圣西门曾经讲过一段十分经典的话：“假如法国突然失去了自己的50名优秀物理学家，50名优秀化学家，50名优秀诗人，50名优秀作家，50名优秀军事家和民用工程师……法国马上就会变成一具没有灵魂的僵尸。”正因为此，世界上所有致力于真正焕发本民族活力的政府，都不遗余力地促进各个领域杰出头脑的崛起。而未来中国的发展，同样要得益于无数杰出头脑的崛起。以下哪项出现在2006年人才蓝皮书中： A. 我国人才国际竞争力较低B. 我国的人才浪费已导致严重的经济损失C. 生活和工作压力是导致知识分子“过劳死”的原因D. 美国人才国际竞争力指标高出中国一倍多
我国已经处于由人才数量大国向（）迈进的关键阶段。A．人才质量强国B．人才质量大国C．人才数量强国D．精英人才大国