常见视力障碍儿童的特征() A.没有视觉信号输入，或视觉信号很弱，影响婴儿从周围环境中去寻找有兴趣的东西B.视力缺失和减退导致儿童在运动、认知和社交发展方面表现落后，社交能力和技巧发展落后C.缺乏适当的自我保护意识，模仿能力差，主要靠摸索和听觉获取外界信息，无法自由行走D.在听见声音时会表现得很兴奋，会向声音发出的方向转动身体和摸索

常见视力障碍儿童的特征()

A.没有视觉信号输入，或视觉信号很弱，影响婴儿从周围环境中去寻找有兴趣的东西

B.视力缺失和减退导致儿童在运动、认知和社交发展方面表现落后，社交能力和技巧发展落后

C.缺乏适当的自我保护意识，模仿能力差，主要靠摸索和听觉获取外界信息，无法自由行走

D.在听见声音时会表现得很兴奋，会向声音发出的方向转动身体和摸索

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视力障碍儿童分为盲和低视力两种,其中低视力的标准是()。 A.0.1-0.3B.0.05以下C.0.05-0.3D.0.3-0.5
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儿童多动症是小学中最为常见的以__________缺陷和活动过度为特征的行为障碍综合症。
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颅内压增高引起视乳头水肿常见：()A、早期出现视力障碍B、晚期出现视力障碍C、不出现视力障碍D、出现双颞偏盲E、出现同侧偏盲
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颅内压增高引起视乳头水肿后,常见的是 A、晚期视力障碍B、早期视力障碍C、始终不出现视力障碍D、双颞侧偏肓E、同向偏肓
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儿童多动症是小学中最为常见的以（ ）缺陷和活动过度为特征的行为障碍综合征。
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下列不是板层白内障的临床特征的是A.表现为晶状体中央的盘状混浊B.视力减退不明显C.瞳孔散大后，视力增进也不明显D.是儿童期最常见的白内障
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对视力障碍儿童的早期干预主要措施有哪些？
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我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童
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8、智力高度发展或具有某方面特殊才能的儿童被称作（）。A．天才儿童B．智障儿童C．多重障碍儿童D．视力障碍儿童
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