学校健康教育评价的指标包括( ) A、健康知识B、健康信念C、健康行为变化D、身高、体重、胸围等E、学生因病缺课率

学校健康教育评价的指标包括( )

A、健康知识

B、健康信念

C、健康行为变化

D、身高、体重、胸围等

E、学生因病缺课率


相关考题:

评价学校口腔健康教育后学生有关口腔保健的行为转变时可使用的量化指标是

评价学校口腔健康教育的长期效应评价时可使用的量化指标是

评价的指标主要包括:学生卫生保健知识水平;学生卫生保健意识与观念;社会卫生服务活动;学生健康状况;个人卫生;学校健康教育工作。()

学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分,也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。学校健康教育的基本目标是A、提高对疾病的防御能力B、提高对健康的认知C、培养自我保健的意识和技能D、预防心理卫生问题E、转变对健康的态度F、提高文化知识学校健康教育的重要意义是A、受教育者数量大B、健康教育应该单独进行C、健康教育应该系统化D、从小接受教育可以影响终生E、家庭教育可以影响学校教育F、学校教育可以影响整个家庭学校健康教育应该遵循的原则有A、明确目标B、富有弹性C、充分动员D、从兴趣出发E、内容保证一致F、切合实际G、突出重点学校健康教育评价的类型有A、需求评价B、内容评价C、可行性评价D、过程评价E、效应评价F、结局评价学校健康教育应该遵循哪些原则A、富有弹性B、明确目标C、内容保证一致D、切合实际E、突出重点F、充分动员G、从兴趣出发学校健康教育评价的类型有几种A、内容评价B、过程评价C、结局评价D、需求评价E、可行性评价F、效应评价

学校健康教育的评价内容包括 A、知识B、信念C、行为D、生长发育水平E、健康状况

下列属于学校健康教育评价指标的是A.学生卫生知识的及格率B.学生人均病假日数C.学校教室照度的卫生标准D.学校家长对学校的满意度E.学生的心理健康指标

下列关于学校健康教育评价的描述,错误的是A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分

下列关于学校健康教育评价的描述.错误的是A.评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平B.指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程C.评价是学校健康教育工作的重要组成部分D.学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行E.评价有助于提高学校健康教育活动的效果

下列属于学校健康教育评价指标的是A.学生卫生知识的及格率B.学生人均病假日数C.学生的心理健康指标D.学校家长对学校的满意度E.学校教室照度的卫生标准