通过社会的认可获得对自身价值的实现，这原本无可厚非。但在一个浮躁的时代里，过多的一夜成名被认同为最快捷的成功方式，现实的浮躁在某种程度上也纵容了一些年轻人的冒险心理。对于还没有来得及面对生离死别的年轻人来说，还很难真正理解生命的责任。但一个生命的产生和消失，对于一个家庭的意义却十分深远，所以说，______________。填入横线上最恰当的是：（ ）A．年轻人不能无所顾忌地外出冒险B．没有家庭的团圆就没有社会的安定C．珍惜生命是对社会应尽的责任和义务D．没有人可以随意将生命置于无谓的牺牲
通过社会的认可获得对自身价值的实现，这原本无可厚非。但在一个浮躁的时代里，过多的一夜成名被认同为最快捷的成功方式，现实的浮躁在某种程度上也纵容了一些年轻人的冒险心理。对于还没有来得及面对生离死别的年轻人来说，还很难真正理解生命的责任。但一个生命的产生和消失，对于一个家庭的意义却十分深远，所以说，______________。
填入横线上最恰当的是：（ ）
A．年轻人不能无所顾忌地外出冒险
B．没有家庭的团圆就没有社会的安定
C．珍惜生命是对社会应尽的责任和义务
D．没有人可以随意将生命置于无谓的牺牲
相关考题：
在现代社会，每一个行为主体都__________有基本的社会责任，而实现社会责任的手段是社会契约，诚信即是社会契约得以实现的基本__________。因此，加强诚信建设对于个人、企业、社会乃至国家都可谓意义重大。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．承载 方式 B．承担 途径 C．履行 渠道 D．担负 要素
攀登珠穆朗玛峰在得到社会的认可的同时也可以实现自身价值，这原本无可厚非。但在一个浮躁的时代里，通过冒险一夜成名被认为是最快捷的成功方式，现实的浮躁在某种程度上也纵容了一些年轻人的冒险心理。对于还没有来得及面对生离死别的年轻人来说，还很难真正理解生命的责任。但一个生命的产生和消失，对于一个家庭的意义却十分深远。因此( )。A．年轻人不能无所顾忌地冒险B．没有家庭的团圆就没有社会的安定C．珍惜生命是对社会应尽的责任和义务D．没有人可以随意将生命置之无谓的牺牲
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是：弘扬生命的价值，必须将作为个体的人和作为社会一分子的人统一起来。一个人打造生命品质，__________；__________；__________。__________。①不是追求自我的幸福，而是将这份幸福和成功也体现在对社会的贡献上②不是追求个人某方面的突破，而是追求人格的全面发展③这样所弘扬的生命价值，就有了全面性④不是追求局部的成功，而是生命的整体丰盈A．③①④②B．②④①③C．②①④③D．③②④①
：认为“只伤害自己不伤害别人是没有什么大不了”的人忽略了人与人之间互相依赖的关系。摧毁自己的生命或健康并不意味着帮家人和社会做了一点事；相反，它意味着耗费了社会中的食品、健康服务、教育等有限的资源而对社会没有做出全部的贡献。下列观点不能直接从以上文字中推出的是： （ ）。A．伤害自己其实也等于伤害了别人B．年轻人自杀对社会造成的损失比老年人自杀来的大C．我们应该珍惜自己的生命与健康D．自杀行为不仅对自身有害，也给社会造成损失
家庭条件好的年轻人，更容易按照个人兴趣和爱好选择人生发展道路.可以做一些想做的事情。而家境较差的话，青年难免首先面临赚钱的压力。但家庭条件和环境对青年奋斗的影响，不能一概而论。年轻人的成功不完全取决于个人的奋斗，也不完全取决于家庭条件和环境，而在于两者的契合程度。从历史统计规律来看，家境好的年轻人更容易获得更高的社会地位，但获得更高的社会地位并不意味着人生更精彩--人生的精彩，还与正确的价值观和社会贡献程度有关。这段文字旨在说明( )。A.人生的精彩也许与家境无关，因为年轻人的成功可取决于个人的奋斗B.家境对个人的影响很大，家境好的年轻人更容易获得社会地位C.家庭条件和环境对青年奋斗的影响不能一概而论D.人生的精彩应该是青年奋斗的目标，而不是钱、权、声誉等
经济和权力关系在社会运行中起着重要的作用，不容否认。但人的生命和价值，并不能因此来计算。必须有强大的道德观念，与之进行对抗，人类和社会才不至于重新__________到野蛮状态。如果说老年人对年轻人道德压迫和束缚，曾经是一个历史问题，现在情形则___________了，年轻人对老年人的道德厌弃，成为新的时代问题。填入画横线部分最恰当的一项是：A: 堕落反转B: 回归异化C: 沦落嬗变D: 沉沦颠倒
作为一个生命个体，人不仅是一个自然人也是社会人。全社会要大力宣扬生命道德，开展一场热爱生命的宣传运动，形成珍惜生命的良好风尚：要发动社会各界力量参与到生命道德教育中来：网络、电影、电视、报刊等社会媒体要强化正面引导，减少对青少年的负面暗示和误导，学校、家庭、社会三位一体，合力推展，促使青少年欣赏生命之美好，珍惜生命之存在，尊重生命之权利。上述文字想要表达的中心意思是（ ）。A. 开展生命道德教育刻不容缓B. 青少年要珍惜生命C. 要加强对青少年生命道德教育D. 生命道德建设需要家庭、学校和社会的共同努力
通过社会的认可获得对自身价值的实现，这原本无可厚非。但在一个浮躁的时代里，过多的一夜成名被认同为最快捷的成功方式。现实的浮躁在某种程度上也纵容了一些年轻人的冒险心理。对于还没有来得及面对生离死别的年轻人来说，还很难真正理解生命的责任。但一个生命的产生和消失，对于一个家庭的意义却十分深远，所以说 _________ 。 填入划横线部分最恰当的一项是：A.年轻人不能无所顾忌地外出冒险B.没有家庭的团圆就没有社会的安定C.珍惜生命是对社会应尽的责任和义务D.没有人可以随意将生命置于无谓的牺牲
通过社会的认可获得对自身价值的实现，这原本无可厚非。但在一个浮躁的时代里，过多的一夜成名被认同为最快捷的成功方式，现实的浮躁在某种程度上也纵容了一些年轻人的冒险心理。对于还没有来得及面对生离死别的年轻人来说，还很难真正理解生命的责任。但一个生命的产生和消失，对于一个家庭的意义却十分深远，所以说___________________ 。填入横线上最恰当的是（ ）。 A．年轻人不能无所顾忌地外出冒险 B．没有家庭的团圆就没有社会的安定 C．珍惜生命是对社会应尽的责任和义务 D．没有人可以随意将生命置于无谓的牺牲
德国古典哲学家康德说：“人，„„都自在地作为目的而实存着”。这实际上指出了生命的哪种意义（） A、生命对于所在星球、宇宙的意义B、生命对于生命所有者的意义C、生命对于生命所有者外的他人、社会的意义D、生命对于上帝的意义
以下说法中错误的是（） A、每一个生命都是独特的，宝贵的，都是有价值、有意义的B、活着是一种权利，而不是一种义务C、人会考虑自身之外他人的利益和感受。这是人高于动物之处D、生命不仅属于个人所有，生命也属于这个生命的家庭和社会
单选题以下说法中错误的是（）A每一个生命都是独特的，宝贵的，都是有价值、有意义的B活着是一种权利，而不是一种义务C人会考虑自身之外他人的利益和感受。这是人高于动物之处D生命不仅属于个人所有，生命也属于这个生命的家庭和社会
单选题德国古典哲学家康德说：“人，„„都自在地作为目的而实存着”。这实际上指出了生命的哪种意义（）A生命对于所在星球、宇宙的意义B生命对于生命所有者的意义C生命对于生命所有者外的他人、社会的意义D生命对于上帝的意义