()是唤醒幼儿的好方法。A.发出较大的噪音B.边触摸边呼唤幼儿C.用凉手刺激幼儿D.大声呼唤幼儿的名字

()是唤醒幼儿的好方法。

A.发出较大的噪音

B.边触摸边呼唤幼儿

C.用凉手刺激幼儿

D.大声呼唤幼儿的名字

相关考题：

教师在组织幼儿活动时,可以让幼儿边听讲边操作,这样活动效果较好。() 此题为判断题(对，错)。
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与发展幼儿动作的表现性有关的主要方法有以下哪几种( )。 A、让幼儿有机会看见更多由幼儿和教师提供的动作表现范例B、让幼儿有机会观察和用动作摹仿各种事物及其运动状态C、让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作的表现D、让幼儿有机会边唱边做
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熟记每个幼儿的名字主要包括()。 A、以他们在幼儿园登记的名字为准B、不应呼唤幼儿的绰号C、不要以乳名呼唤他们能力D、尽量呼唤幼儿的小名
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保育员唤醒遗尿幼儿的声音要轻，尽量（），保护遗尿幼儿的自尊心.A.唤醒全体幼儿B.引起未睡幼儿的关注C.不引起未睡幼儿的关注D.让其他幼儿知道
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成人注意监督，检查()幼儿的洗手情况，防止幼儿边洗边玩，敷衍了事A 未入幼儿园不会洗手B.中大班已学会洗手C.初入幼儿园正在学洗手D.未入幼儿园小婴儿
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在幼儿歌唱活动中，教师做法正确的是（　　）。A.提醒幼儿尽量大声歌唱B.多用唱片替代自己范唱C.引导幼儿用自然的声音歌唱D.引导幼儿反复练习，长时间歌唱
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幼儿一边唱歌，一边跳舞，是幼儿注意的( )A.广度B.分配C.转移D.分散
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为帮助幼儿掌握正确的洗手顺序和方法，王老师自编了儿歌“清清水哗啦啦卷卷袖子洗手啦，先洗小手心再洗小手背，个个手指都洗到，人人夸我讲卫生。”引导幼儿边唱边练。下列说法与该教师的做法无关的是（ ）A.注重幼儿知识积累B.注重幼儿气质养成C.注重幼儿情境体验D.注重幼儿习惯培养
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课堂上，老师让幼儿看着图仔细听老师讲解。但有些幼儿一边听、一边照着老师的样图学着摆。这反映了这些幼儿注意不稳定，易分心。
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