对装饰美术的欣赏首先要看它的使用功能。( ) 此题为判断题(对,错)。

对装饰美术的欣赏首先要看它的使用功能。( )

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

儿童美术欣赏是其()的功能。 A、听觉B、嗅觉C、视觉D、味觉

运用谈话指导幼儿进行欣赏时,教师自己首先学会与美术作品的对话。()

对场馆建设水平的评价首先要看它的占地面积。( ) 此题为判断题(对,错)。

实用美术的欣赏包括()。 A.看它的使用功能B.看它的色彩搭配如何C.看它的比例是否恰当、适度D.看它的手感如何

《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是( )。A.江苏艺术家轶文的美术欣赏方法B.介绍历史叙事的美术欣赏方法C.阐释图像学的美术欣赏方法D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法

《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是( )。A.讲述艺术家轶闻的美术欣赏方法B.结合历史叙事的美术欣赏方法C.阐释图像学的美术欣赏方法D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法

小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的()。

美术欣赏的意义在于使美术的()得到充分发挥。A认识功能B教育功能C欣赏功能D审美功能

11、美术欣赏活动的形式主要有A.艺术作品欣赏、玩具欣赏、园林景观欣赏B.专题美术欣赏、随堂欣赏和参观欣赏C.专题美术欣赏、玩具欣赏、自然景观欣赏D.专题美术欣赏、随堂欣赏、幼儿作品欣赏