19世纪末,日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化的改革运动是( )。 A.倒幕运动 B.大化改新 C.明治维新 D.战后改革

19世纪末,日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化的改革运动是( )。 A.倒幕运动 B.大化改新 C.明治维新 D.战后改革


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下列争取民族独立和民族振兴的运动中,促使社会性质发生变化的是( )①美国南北战争一②德意志统一运动③19世纪末埃塞俄比亚的抗意战争④俄国农奴制改革A.①②B.③④C.②④D.①③

19世纪末美国掀起的“昆西教育改革”运动,其代表人物是()。 A、帕克B、贺拉斯·曼C、桑代克D、杜威

阅读下面材料,回答问题。明治维新是指19世纪末日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动。它的主要内容有以下几方面:政治上“废藩置县”,加强中央集权,颁布宪法;经济上“殖产兴业”,发展近代工业,兴办工业企业,承认土地私有,允许土地买卖,引进西方先进科学技术;社会上采取“改历”“易服”“剪发”等措施;军事上改革封建军制,建立近代化军队,对日本军人进行武士道教育,实行征兵制,建立一支崇尚“武士道”精神、效忠天皇的军队;文化上派遣留学生到欧美国家学习,效仿西方建立从小学到大学完整的学校教育体系,向学生灌输忠君爱国思想;思想上大力吸收西方的思想文化和社会风俗习惯,努力改造落后愚昧的社会风气,确立了“国民皆学”的方针。明治维新打破了传统的身份等级制度,在政府“求知识于世界”的开放政策下,掀起了传播启蒙思想的热潮。(1)日本明治维新的背景是什么 (6分)(2)根据以上材料,请你设计至少两个课堂提问。(5分)(3)请列举课堂提问的类型。(5分)

阅读下面材料,回答问题。明治维新是指19世纪末日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动。它的主要内容有以下几方面:政治上“废藩置县”,加强中央集权,颁布宪法;经济上“殖产兴业”,发展近代工业,兴办工业企业,承认土地私有,允许土地买卖,引进西方先进科学技术;社会上采取“改历”“易服”“剪发”等措施;军事上改革封建军制,建立近代化军队,对日本军人进行武士道教育,实行征兵制,建立一支崇尚“武士道”精神、效忠天皇的军队;文化上派遣留学生到欧美国家学习,效仿西方建立从小学到大学完整的学校教育体系,向学生灌输忠君爱国思想;思想上大力吸收西方的思想文化和社会风俗习惯,努力改造落后愚昧的社会风气,确立了“国民皆学”的方针。明治维新打破了传统的身份等级制度,在政府“求知识于世界”的开放政策下,掀起了传播启蒙思想的热潮。(1)日本明治维新的背景是什么?(6分)(2)根据以上材料,请你设计至少两个课堂提问。(5分)(3)请列举课堂提问的类型。(5分)

“新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在(  )兴起的A.美国B.欧洲C.全世界D.亚洲

19世纪末日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动是( )。A.倒幕运动 B.大化改新C.明治维新 D.战后改革

19世纪末,日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化的改革运动是(  )。A.倒幕运动B.大化改新C.明治维新D.战后改革

19世纪末美国掀起的“昆西教育改革”运动,其代表人物是()A帕克B贺拉斯·曼C桑代克D杜威

【判断题】19世纪末,日本明治维新是日本进行的由上而下的、具有资本主义性质的全面西化与现代化的改革运动。()A.Y.是B.N.否