左脑型学习者通过选择结构化较强的课程材料或资源进行学习,可以提高学习效果。()

左脑型学习者通过选择结构化较强的课程材料或资源进行学习,可以提高学习效果。()


相关考题:

充分利用课程导学资源,能够让学习者的课程学习有的放矢,找到最合适自己的学习方法,获得最好的学习效果。()

左右脑混合型的学习者兼有左脑学习者和右脑学习者的特点。左右脑混合型的学习者适应性比左脑或右脑型学习者都差。()

根据个体的大脑优势半球的差异,可以把学习者分为( )。A. 左脑型B. 右脑型C. 小脑型D. 左右脑混合型

左右脑混合型的学习者兼有左脑学习者和右脑学习者的特点。左右混合型的学习者适应性比左脑或右脑学习者都差。()

MOOC课程的特征不包括()。A、整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源;B、学习者可在家通过网络进行课程学习;C、能够满足大规模课程学习者学习;D、具有较高的入学率和较低的辍学率。

一般来说.听觉型学习者比视觉型学习者的学习效果更优。( )

学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识制定的有关学习过程的方案称为( )。

单元是依据课程标准或课程纲要,围绕主题、专题、问题、活动等选择学习内容,并进行结构化组织的学习单位。

5、单元是依据课程标准或课程纲要,围绕主题、专题、问题、活动等选择学习内容,并进行结构化组织的学习单位。