()的出现标志着幼儿智力技能的形成。A、语言能力B、想象能力C、运动技能D、表征能力

()的出现标志着幼儿智力技能的形成。

A、语言能力

B、想象能力

C、运动技能

D、表征能力

相关考题：

婴幼儿()能力包括感知、注意、学习、记忆、思维和想象等多种能力。A、语言B、认知C、动作D、思维

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感觉统合训练可改善()和运动的协调组织能力。 A.感知觉能力B.语言技能C.行为能力D.运动技能

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在讲述活动中着重培养幼儿()方面的能力。 A、培养感知理解讲述对象的能力B、培养幼儿独立构思与清楚完整地表述的意识、情感和能力C、培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能D、培养幼儿对语言交流内容的逻辑掌控能力

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语用能力指交际双方根据交际目的和语言情境有效地使用语言工具的一系列技能,幼儿的语用技能可以从()等方面进行考察。 A、语言操作能力B、交往外在环境感知能力C、心理预备能力D、与之交际者的语言能力

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1岁7个月至2岁婴幼儿，环境中的卡片以类的形式出现，潜移默化对婴幼儿进行类的教育，可以帮助()的初步形成A、再造能力B、概括能力C、联想能力D、想象能力

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创新思维的核心技能包括（）A增长知识和见识的能力B适应、利用和改造环境的能力C直觉、想象和灵感思维能力D人际交往的能力E语言表达的能力

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1、看图讲述在训练幼儿的能力中发挥的重要作用，其中包括观察事物的能力，想象和联想的能力，判断推理的能力，语言表达的能力等等。

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2、以下不是幼儿结构游戏基本知识和技能的是_______。A．识别材料的能力B．操作的能力C．想象的能力D．设计的能力

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1、看图讲述活动对儿童儿童发展的价值A．培养幼儿的讲述能力B．锻炼幼儿的独白语言能力C．教给幼儿认识事物的方法D．发展幼儿思维和想象能力

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