学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容?() A、认知目标B、情感目标C、能力目标和技能目标D、年龄目标

学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容?()

A、认知目标

B、情感目标

C、能力目标和技能目标

D、年龄目标

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学前儿童社会教育()是一切学前儿童社会教育活动的指针。 A.目标B.内容
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学前儿童社会教育总目标的内容是从各类关系的维度展并的。()
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学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会救育活动的评价.()
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以下各项关于学前儿宽社会教育的观点中，错误的是().A.幼儿教育的根本是教儿童做一个人格完整、智慧而善良的人B.学前儿童社会教育是一种整合性教育C.学前儿童社会教育就是学习如何设计与组织专门的社会教育活动D.学前儿童社会教育是一种渗透性教育
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学前儿童社会教育活动设计的基本原则有:()、()、整合性原则。
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选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些?() A、学前儿童社会教育目标B、社会现实C、社会发展状况D、幼儿的发展
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实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容?() A、评价活动目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程和活动的效果
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设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?() A、全体性原则B、整体性原则C、活动性原则D、针对性原则
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学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循哪些要求？
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