儿童健康教育内容的选择已经不需要教育资源了。() 此题为判断题(对，错)。

儿童健康教育内容的选择已经不需要教育资源了。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

学前儿童健康教育内容选择的依据() A、健康教育内容与学前儿童健康教育目标相适应B、健康教育内容与学前儿童身心发展及生活经验相关联C、健康教育内容要为学前儿童一生发展服务D、健康教育内容要与时俱进
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学前儿童健康教育评价的内容从教育活动的过程和效果来看,包括()。 A、学前儿童健康教育活动评价B、学前儿童发展状况评价C、对教师的评价D、对幼儿的评价
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学前儿童健康教育的意义包括()。 A、保证儿童身心健康发展的特殊需要B、对儿童进行全面素质教育不可缺少的教育内容C、为儿童一生的健康和生活奠定良好的基础D、国家、民族发展的需要
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确定学前儿童健康教育目标的依据是()。A.遵循学前儿童身心发展的特点和规律B.根据学前教育和健康教育的目标要求C.根据学前教育和健康教育的内容D.结合社会发展的需要
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学前儿童家庭教育的任务和内容主要包括() A.学前儿童家庭健康教育B.学前儿童家庭认知教育C.学前儿童家庭社会教育D.学前儿童家庭艺术教育
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社区健康教育内容选择的主要根据是()A、健康教育场所B、健康教育对象的年龄C、教育对象的性别D、教育对象的需求
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儿童家庭教育的内容包括健康教育,( )。 A、语言教育B、社会教育C、科学教育D、艺术教育
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尽可能注重从当地的社会资源中挖掘和选择有价值的教青内容,这体现了学前儿童社会教育内容选择的生活性与适宜性原则.() 此题为判断题(对，错)。
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21、学前儿童科学教育内容选编必须从实际出发，充分利用本土资源，发挥本地特色。这体现出学前儿童科学教育内容选择的科学性。（）
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