静态分析侧重于描述事物在某一时期的状态，动态分析侧重研究事物在较长时期发展变化的趋势。此题为判断题(对，错)。
如果对总体的两种结构进行比较，可以采用结构图比较的方法，也可以用结构影响指数计算总体结构变动的相对数。此题为判断题(对，错)。
称名变量可以用折线图来进行描述。() 此题为判断题(对，错)。
《易传》把《庄子》称为“知几”之书、“研几”之书,即研究事物发展变化苗头和事物发展变化规律的书。() 此题为判断题(对，错)。
培养学生想象能力时可以让孩子对自己最感兴趣的事物进行比较。() 此题为判断题(对，错)。
BoDe图中引入了半对数坐标系,可以将幅值的乘除运算简化为加减运算。() 此题为判断题(对，错)。
间接知觉论认为刺激本身是完整的,可以对外界事物进行全面描述。( ) 此题为判断题(对，错)。
所谓判断能力,是指能从客观事物的发展变化中找出因果关系,并善于从中把握事物的发展方向。() 此题为判断题(对，错)。
科学探究活动中,对事物和现象进行比较和概括,认识到事物的不同和相同符合大班幼儿的认知经验。() 此题为判断题(对，错)。
绝对数是两个绝对数之比,它是评价事物现象或幅度的一个指标。() 此题为判断题(对，错)。
比较法大多通过有关指标进行比较,包括指标绝对数比较和相对数比较。() 此题为判断题(对，错)。
事物的发展变化过程是量变和质变的对立统一。 （ ）此题为判断题(对，错)。
线图、半对数线图、直方图均可用于连续性资料。() 此题为判断题(对，错)。
关于半对数线图错误的一项是()。 A、半对数线图用于表示事物的发展速度B、纵坐标可以没有零点C、由相对比来反映发展速度D、纵轴是对数尺度E、通过绝对差值来反映发展速度
通过利润表提供的不同时期的比较数字，可以分析企业的获利能力及利润的发展变化趋势。（）此题为判断题(对，错)。
说明事物在时间上的发展变化速度可用A、条图B、普通线图C、半对数线图D、直方图E、百分比构成图
说明某事物在时间上的发展变化趋势可用A.普通线图B.半对数线图C.百分比构成图D.条图E.直方图
说明事物在时间上的发展变化速度可用A.半对数线图B.百分比构成图C.普通线图D.直方图E.条图
统计图的类型中，（ ）用线条的升降表示事物的发展变化趋势，主要用于计量资料，描述两个变量间关系。A百分条图B线图C散点图D半对数线图
比较各独立事物某指标的数值大小宜用（）。A、直条图B、直方图C、圆图D、普通线图E、半对数线图
说明某事物在时间上的发展变化趋势可用（）A、条图B、普通线图C、半对数线图D、直方图E、百分比构成图
半对数线图可以描述和比较事物的发展变化的相对速度。
说明某事物在时间上的发展变化，可用（）。A、条图B、百分条图C、线图D、半对数线图E、直方图
表示事物发展速度宜使用（）。A、普通线图B、直条图C、直方图D、散点图E、半对数线图
单选题说明事物在时间上的发展变化速度可用（）。A条图B普通线图C半对数线图D直方图E百分比构成图
单选题说明某事物在时间上的发展变化趋势可用（ ）。A条图B普通线图C半对数线图D直方图E百分比构成图
单选题统计图的类型中，（ ）用线条的升降表示事物的发展变化趋势，主要用于计量资料，描述两个变量间关系。A百分条图B线图C散点图D半对数线图