()很难说明导致儿童发展的原因和机制,无法解释个体的早期经验对其后期心理发展的影响。 A横向研究B横向研究和纵向研究结合C跨文化研究D纵向研究

()很难说明导致儿童发展的原因和机制,无法解释个体的早期经验对其后期心理发展的影响。

A横向研究

B横向研究和纵向研究结合

C跨文化研究

D纵向研究

相关考题：

以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因【】A．人类个体早期经验的剥夺B．先天遗传是个体心理发展的关键C．个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响D．个体心理发展中存在关键期

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以下说法正确的是()A、剥夺环境可导致个体的心理发展落后B、丰富环境可以改善儿童智力发展C、丰富环境可导致个体的心理发展落后D、剥夺环境可以改善儿童智力发展

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以下属于错误的儿童个体发展观的是（）。A．发展包括个体生理和心理两方面B．发展即简单的变化C．发展即单纯的生理成熟D．教育即发展E．儿童个体的发展有其特点和规律

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儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。这种观点包括（）。(A)个体早期发展的优劣对毕生心理发展的质量具有重要的影响(B)儿童早期是独特的发展时期(C)儿童早期的发展变化既迅速，又显著(D)个体发展的早期对负面影响最为敏感

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发展心理学认为儿童发展存在着（），这是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。

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儿童因为情绪紧张或压抑引起厌食说明（）A身体发展对心理的影响B心理因素对身体的影响C身体发展和心理因素无关D生理成熟对身体的影响

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举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。

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下列儿童发展心理学的研究任务中，属于应用发展心理学范畴的是（）A．描述儿童发展的普遍行为模式B．揭示儿童心理发展的原因和机制C．解释和测量个别差异D．提出帮助与指导儿童发展的具体方法

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8、儿童发展心理学的学科目标包括（）A．描述儿童心理发展的基本特点和规律B．解释心理发展的原因和机制C．测量和解释个体差异D．帮助和指导孩子的成长

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