幼儿教师的专业标准包括:学科知识和专业知识,解决实际问题的能力,反思与合作能力及人文素养。() 此题为判断题(对，错)。

幼儿教师的专业标准包括:学科知识和专业知识,解决实际问题的能力,反思与合作能力及人文素养。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

幼儿教师的专业素养结构主要包括_____、专业知识、健康的身心素质和_____。

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以下哪一项是医患沟通技能的基础条件，决定了医者主动与患者沟通的态度，也是医患沟通技能应用和提高的动力所在?()A.人文素养B.专业知识C.专业技能D.人际能力E.沟通能力

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教师的专业知识素养包括（）。A．精湛的语言表达能力B．精深的学科知识C．广博的科学文化知识D．较强的组织管理能力E．宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识

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教师的专业知识素养包括()。A.精湛的语言表达能力B.精深的学科知识C.广博的科学文化知识D.较强的组织管理能力E.宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识

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幼儿教师专业标准的基本内容一般不包括()。 A. 专业理念与师德B. 专业水平与技能C. 专业能力D. 专业知识

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把专业知识运用于保险代理的实践中去，指导和提升自己的实践活动，增强解决实际问题的能力，这些能力不包括（）。A.风险识别与分析和评估的基本技能B.理财方案的策划与设计能力C.投资分析能力D.客户关系管理能力

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《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括（）、专业知识及专业能力三大维度的内容。A.专业技能B.专业素养C.专业理念D.专业理念与师德

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8、在《幼儿园教师专业标准（试行）》中，从（）、专业知识和专业能力三个维度规定了幼儿园教师的专业素养。

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1、《幼儿园教师专业标准（试行）》中，主要从以下（）三方面对幼儿教师的专业素养提出要求。A．专业理念与师德B．专业知识C．专业能力D．个人修养与行为

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