物理探究有助于培养学生的哪些品质：A、敢于质疑B、善于交流C、善于合作D、实践能力

物理探究有助于培养学生的哪些品质：

A、敢于质疑

B、善于交流

C、善于合作

D、实践能力

相关考题：

培养小学生思维能力主要做好以下工作：A、发展小学生的言语B、丰富小学生的感性经验C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力D、培养小学生良好的思维品质

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大学期间主要职业能力与职业素养提升的方法与策略有哪些?() A努力学好基础知识与技能,加强自身的修养B积极参与各种活动,敢于实践C用心、用脑、善于总结D善于学习他人的经验

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要培养学生善于思考、善于质疑、善于发问的良好习惯，反对迷信、反对盲从、反对抄袭等不良学风。

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培养学生语文能力的主要途径是（　　）。A.语感训练B.语文实践C.合作探究D.学法指导

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课堂上，杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。A、杨老师注重培养学生独立思考能力B、杨老师注重培养学生自我评价能力C、杨老师注重培养学生创新求异能力D、杨老师注重培养学生批判思维能力

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课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是（　　）。A 、杨老师注重培养学生的独立思考能力B 、杨老师注重培养学生的自我评价能力C 、杨老师注重培养学生的创新求异能力D 、杨老师注重培养学生的批判思维能力

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杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（）。A.老师重视培养学生的思考能力B.老师重视培养学生的自我评价能力C.老师重视培养创新求异D.老师重视培养批判思维能力

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杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（　　）。A 、老师重视培养学生的思考能力B 、老师重视培养学生的自我评价能力C 、老师重视培养创新求异D 、老师重视培养批判思维能力

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通过科学探究式学习可以培养学生A．实证意识B．逻辑思维C．质疑精神D．合作能力

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