对于实施高结构化的幼儿园教育活动,一般倾向于选择创生取向。() 此题为判断题(对,错)。

对于实施高结构化的幼儿园教育活动,一般倾向于选择创生取向。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

课程实施一般有()三种取向。 A、直接性取向B、忠实取向C、相互适应取向D、课程创生去向

幼儿园教育活动实施的主要取向包括()。 A、相互适应取向B、忠实取向C、幼儿中心取向D、得过且过取向E、创生取向

对于高结构化的教育活动的实施,一般选择()。 A、创生取向B、相互适应取向C、忠实取向D、得过且过取向

()指的是把课程看成是教师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程,而课程计划只是选择的工具而已。A.课程创生取向B.忠实取向C.相互适应取向D.行为目标取向

将课程实施过程看成是师生在具体情境中联合缔造新的教育经验的过程。这属于课程实施的( )。A.忠实取向 B.创生取向C.相互适应取向 D.超越取向

简述课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向的关系。

1、1、课程实施取向不包括()A.忠实取向:忠实执行B.相互适应取向:适应教育情境C.课程创生取向:师生创造,计划变工具D.随机生成取向:随即生成

1、课程实施取向不包括()A.忠实取向:忠实执行B.相互适应取向:适应教育情境C.课程创生取向:师生创造,计划变工具D.随机生成取向:随即生成

课程实施的取向表现为忠实取向、相互适应取向和创生取向。