游戏与学术课程之间有多层面的关系,其关系是:()。 A、课程导向游戏B、互相干扰C、错综复杂D、游戏导向课程
游戏与学术课程之间有多层面的关系,其关系是:()。
A、课程导向游戏
B、互相干扰
C、错综复杂
D、游戏导向课程
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与劳动关系有密切联系的其他关系也是劳动法的调整对象,主要包括选项格式:A、管理劳动力方面的关系B、社会保险方面的关系;C、处理劳动争议所发生的某些关系D、工会组织与单位行政之间的关系;。参考答案:ABCD 与劳动关系有密切联系的其他关系也是劳动法的调整对象，主要包括选项格式：A、管理劳动力方面的关系B、社会保险方面的关系;C、处理劳动争议所发生的某些关系D、工会组织与单位行政之间的关系;。
8、关于语文课程目标与课程内容之间的对应关系，下列理解正确的有哪些？A．当课程目标是“内容目标”时，课程内容是课程目标的组成部分,二者是种“组成”关系。B．当课程目标是“活动目标”时，课程内容就是与目标指向一致的语文活动,二者之间是种“集成”关系。C．当课程目标是“能力目标”时，完成相应内容的学习，即可达成课程目标的规定，二者之间是种“达成”关系。D．当课程目标是“能力目标”时，课程内容促使课程目标实现，二者之间是种是“促成”关系，即课程内容有助于达成课程目标。
确定学生与课程之间的关系