挡箭牌策略应该是一种中性策略,如运用过多,就会转化为负面,如调动合适,不失一种正面的策略。() 此题为判断题(对，错)。
挡箭牌策略应该是一种中性策略,如运用过多,就会转化为负面,如调动合适,不失一种正面的策略。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
某化学教师常用下面的问题来激活学生思维，如：“纯碱是碱吗”“甘油是油吗”“盐溶液是中性的吗”等。该教师应用的教学策略是( )。A.创设认知冲突策略B.先行组织者策略C.知识结构化策略D.概念同化策略
对于算术题，3+5=？，幼儿可能会从较大的数字如5，开始数，6、7、8，这是运用什么策略A．分解策略B．最小策略C．记忆提取策略D．求和策略