在区角活动中进行的科学教育,具体是指在班级中的科学区(自然角、科学桌)或者科学活动室内的科学教育活动。() 此题为判断题(对,错)。

在区角活动中进行的科学教育,具体是指在班级中的科学区(自然角、科学桌)或者科学活动室内的科学教育活动。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

在具体创设学前教育机构室内环境时,教育者可以将室内物质环境分成5个活动区分别来进行设计,其中拼、插、搭、小制作等属于()。 A.自然科学区B.建构操作区C.艺术活动区D.语言活动区

在具体创设学前教育机构室内环境时,教育者可以将室内物质环境分成5个活动区分别来进行设计,其中阅读和讲故事属于()。 A.自然科学区B.社会活动区C.建构操作区D.语言活动区

在幼儿园进餐时,老师介绍今天所吃蔬菜的名称、主要特征,散步时引导儿童观察开放的花朵,这些都属于() A偶发性科学教育活动B区角活动中的科学教育C日常生活中的科学教育D游戏活动中的科学教育

下列活动中,不属于区角活动的是() A美工区活动B音乐区活动C科学区活动D远足活动

散步时,发现了小草的萌发,教师可以不失时机地结合日常生活进行科学教育,这是一种()活动, A偶发性科学教育B区角活动中的科学教育C渗透的科学教育D专门的科学教育

初冬的天气起了大雾,下雨前池塘上空低飞的蜻蜓,蚂蚁搬家等都属于() A选择性科学教育活动B预定性科学教育活动C区角科学教育活动D偶发性科学教育活动

洗手时,让儿童了解水的特性,这是一种()方式, A日常生活中的科学教育B游戏活动中的科学教育C偶发性科学教育活动D区角活动中的科学教育

()是指学前儿童由外界情景诱发引起,并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探素活动,是科学教育中特有的种活动 A集体教学活动B区角科学活动C偶发性科学活动D渗透式科学活动

专门的学前儿童科学教育活动包括() A.集体教学活动中的科学教育B.渗透的科学教育活动C.区角活动中的科学教育D.偶发性科学教育活动