科学教育日标的连续性与一致性原则是指各年龄阶段的目标要相互衔接:下层目标与上层目标之间、局部目标与整体目标之间要协调一致。() 此题为判断题(对,错)。

科学教育日标的连续性与一致性原则是指各年龄阶段的目标要相互衔接:下层目标与上层目标之间、局部目标与整体目标之间要协调一致。()

此题为判断题(对,错)。


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区域战略目标的制定要注意哪些方面?() A定性与定量相结合B包罗万象C各时期各部门目标相互衔接D目标要适中,既要有难度,又要有竞争性并现实可行

所谓目标的协调一致,就是指各目标之间()A、区分轻重缓急,确定目标的先后次序B、不能互相矛盾、互相脱节C、注意系统优化D、合理地分配组织的资源

学前儿童科学教育的(),是总目标在学前教育各年龄阶段的具体体现,是总目标的具体化 A年龄阶段目标B单元目标C活动目标D领域目标

短期菲利普斯曲线反映的是( )。A.经济增长目标与充分就业目标之间的相互关系B.经济增长目标与稳定价格水平目标之间的相互关系C.充分就业目标与稳定价格水平目标之间的相互关系D.经济增长目标与平衡国际收支目标之间的相互关系

幼儿园环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。(  )

环境与教育目标的一致性原则是指环境创设要体现环境的科学性。(  )

社会服务机构计划的方法中的“目标分解”过程中要注意避免( )A.目标脱离实际,凭空捏造B.目标随时变动,不够清晰C.下层目标超过或不及上层目标,同时要注意横向目标之间的整合D.目标之间相互重叠

短期菲利普斯曲线反映的是( )。A.经济增长目标与充分就业目标之间的相互关系B.经济增长目标与稳定价格水平目标之间的相互关系C.充分就业目标与稳定价格水平目标之间的相互关系D.经济增长目标与平衡国际收支目标之间的相互关系

对与单元目标的描述,与上层目标的关系要密切,要包含五大领域的目标,需要突出重点,不必兼顾全面。()