在幼儿园实施“STS”教育,就是摒弃原有的倾向于知识传授为主的学前儿童科学教育。() 此题为判断题(对,错)。

在幼儿园实施“STS”教育,就是摒弃原有的倾向于知识传授为主的学前儿童科学教育。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

注重对学前儿童和学前教育的科学研究,根据科学研究的最新成果修订幼儿园教育大纲是俄罗斯学前教育的特点之一。()

幼儿园“STS”教育的方法是:坚持立足于学前儿童的科学探索,立足于学前儿童的动手操作,立足于学前儿童的直接生活经验,让学前儿童从问题出发,让学前儿童在操作思考中学习,在判断决策中学习,在应用中学习。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿园“STS”教育必须建立在学前儿童的经验层次上。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿园“STS”教育在方法上仍坚持立足于学前儿童的科学探索,立足于学前儿童的动手操作,立足于学前儿童的直接生活经验。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿园“STS”教育在方法上要坚持立足于(),立足于(),立足于()。 A.学前儿童的科学探索B.学前儿童的动手操作C.学前儿童的直接生活经验D.教师的教学设计

学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。

5、幼儿园科学教育以四季为中心来安排选编与季节相关的植物、动物、人类活动以及自然现象等的内容,这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的()方法。A.以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容B.采用单元式选编学前儿童科学教育内容C.根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容D.论理的组织法

6、幼儿园科学教育中以车为主题,组织开展了认识多种多样的车、手工制作自己喜欢的车、做与车相关的游戏和引导幼儿遵守交通规则等活动。这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的()方法。A.以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容B.采用单元式选编学前儿童科学教育内容C.根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容D.论理的组织法

12、()是学前儿童科学教育的起点,是学前儿童最早接触的科学教育环境。A.家庭B.社区C.社会D.幼儿园