课程的编制方法是围绕一些重大的社会问题组织教学内容的课程类型是问题课程() 此题为判断题(对，错)。

课程的编制方法是围绕一些重大的社会问题组织教学内容的课程类型是问题课程()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

社会改造课程理论主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划及学生关心的社会问题上，应围绕重大社会问题来组织课程内容。主要代表人物有（）。A．布鲁纳B．施瓦布C．卢梭D．布莱梅尔德E．弗莱雷

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()及课程教学内容安排是我国远程教育的两大核心问题。 A、课程标准B、课程设计C、课程目标D、课程设置

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主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观

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围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于()。A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程

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围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（）。A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程

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以某一社会问题为核心或围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是()。A.学科课程B.融合课程C.活动课程D.核心课程

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主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。A. 永恒主义课程观B. 改造主义课程观C. 科学主义课程观D. 结构主义课程观

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社会问题课程是核心课程的重要表现形式。A对B错

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4、围绕着学生的需要和兴趣……以活动为组织形式的课程类型属于（）A．学科课程B．经验课程C．综合课程D．融合课程

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