检验和衡量教育工作的好坏,主要看一一是否得以实现。( )A.教育目的B. 教育理论C.教育思想D.教育价值
检验和衡量教育工作的好坏,主要看一一是否得以实现。( )A.教育目的B. 教育理论C.教育思想D.教育价值
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衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的存在和发展。这是( )。A.神学教育目的论的观点 B.社会本位教育目的论的观点C.教育无目的论的观点 D.个人本位教育目的论的观点
检验和衡量教育工作好坏,主要看,()是否得以实现。A教育目的B教育价值C教育思想D教育理论