这个故事说明什么问题?（ ）[不定项选择题]A．平等公正地对待学生，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教育B．一分为二地看待学生，找出教育的切人点C．给差等生以高尚的教育，转变差等生并不难，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的D．差等生完全是不可救药的
这个故事说明什么问题?（ ）[不定项选择题]A．平等公正地对待学生，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教育B．一分为二地看待学生，找出教育的切人点C．给差等生以高尚的教育，转变差等生并不难，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的D．差等生完全是不可救药的
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你从这个故事中得到什么启发?（ ） 查看材料A.平等公正地对待每一个学生，尊重、理解和信任每一个学生，使其主动接受教育B.好孩子、优等生需要关爱，坏孩子、差等生更需要教育者的呵护C.一分为二地看待坏孩子、差学生，找出教育的切入点D.给差学生以高尚的教育和爱，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的E.如果把所谓的坏孩子和差学生教育好了，则可以把原来的“负值”转化为“正值”
你从这个故事中得到什么启发（ ）A.平等公正地对待每一个学生，尊重、理解和信任每一个学生，使其主动接受教育B.好孩子、优等生需要关爱，坏孩子、差等生更需要教育者的呵护C.一分为二地看待坏孩子、差学生，找出教育的切入点D.给差学生以高尚的教育和爱，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的E.如果把所谓的坏孩子和差学生教育好了，则可以把原来的“负值”转化为“正值”