在古希腊,国王让人做了一顶纯金的王冠,但他又怀疑工匠在王冠中掺了银子。可问题是这顶王冠与当初交给金匠的一样重,谁也不知道金匠到底有没有捣鬼。国王把这个难题交给了阿基米德。阿基米德为了解决这个问题冥思苦想,他起初尝试了很多想法,但都失败了。有一天他去洗澡,他一边坐进澡盆,一边看到水往外溢,同时感觉身体被轻轻地托起,他突然恍然大悟,运用浮力原理解决了问题。 这段文字说明的是()。A. 酝酿效应 B. 暗示效应 C. 半途效应 D. 安泰效应

在古希腊,国王让人做了一顶纯金的王冠,但他又怀疑工匠在王冠中掺了银子。可问题是这顶王冠与当初交给金匠的一样重,谁也不知道金匠到底有没有捣鬼。国王把这个难题交给了阿基米德。阿基米德为了解决这个问题冥思苦想,他起初尝试了很多想法,但都失败了。有一天他去洗澡,他一边坐进澡盆,一边看到水往外溢,同时感觉身体被轻轻地托起,他突然恍然大悟,运用浮力原理解决了问题。 这段文字说明的是()。

A. 酝酿效应 B. 暗示效应 C. 半途效应 D. 安泰效应


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古代西欧教育,( )处于全部学科的“王冠”地位。A.神学B.算术C.文法D.辩证学

古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律,解决了“王冠之谜”。这种思维是( )。A.直觉思维B.常规思维C.分析思维D.抽象思维

为了资助哥伦布的远航,女王甚至卖掉了自己王冠上的珠宝。但是,她由此赢回了更加辉煌的王冠,那是世界霸主的桂冠。这个女王是( )。A.英国女王伊丽莎白一世B.英国女王维多利亚C.西班牙伊莎贝尔女王D.英国女王伊丽莎白二世

在古希腊,国王让人做了一顶纯金的王冠,但他又怀疑工匠在王冠中掺了银子。可问题是这顶王冠与当初交给金匠的一样重,谁也不知道金匠到底有没有捣鬼。国王把这个难题交给了阿基米德。阿基米德为了解决这个问题冥思苦想,他起初尝试了很多想法,但都失败了。有一天他去洗澡,他一边坐进澡盆,一边看到水往外溢,同时感觉身体被轻轻地托起,他恍然大悟,运用浮力原理解决了问题。这段文字说明的是( )。A.酝酿效应B.暗示效应C.半途效应D.安泰效应

在中世纪的僧院学校和大主教学校里,()是全部学科的“王冠”。

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古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律,解决了“王冠之谜”。这种思维是__________。A.直觉思维B.常规思维C.分析思维D.抽象思维

达*芬奇在科学的诸多领域都有不 少_和研究成果,因此获得诺贝尔物理奖是_的,而且有资格获得不止一次的__。与此同时,他给人类创造的艺术财富是如此巨大,足以戴上“诺贝尔艺术奖”的_。填人划横线部分最恰当的一组是()。A.发明 绰绰有余 提名 桂冠B.发明 理所当然 提名 王冠C.发现 水到渠成 奖励 桂冠D.发现 名至实归 奖励 王冠

在西欧中世纪早期的学校教育中,()是全部学科的“王冠”。A科学B神学C哲学D数学