由于各个国家对“物流”概念的引入、认识和实践在实践上有差异,因此关于物流的认识和实践也经历不同的发展阶段,各有各的不同规律。() 此题为判断题(对,错)。

由于各个国家对“物流”概念的引入、认识和实践在实践上有差异,因此关于物流的认识和实践也经历不同的发展阶段,各有各的不同规律。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

人类认识的发展规律和道路是 () A由感性认识到理性认识,由理性认识到实践B认识——实践——认识的辨证运动C实践.认识.再实践,循环往复以至无穷,不断深入发展D由理性认识到实践,再由理性认识到实践的多次反复

由于客户对物流服务需求具有差异性,物流企业所拥有的资源及运作经验也具有差异性,定位目标不同的物流企业的物流能力也就具有差异性。() 此题为判断题(对,错)。

实践和认识的辩证关系是( )A、实践是认识的基础B、实践决定认识C、认识对实践有能动作用D、认识对实践有指导作用

我国的经济增速2011年为9.3%、2012年为7.8%、2013年为7.7%、2014年为7.4%,这表明我国经济发展进入新常态,但人们对“新常态”内涵的具体理解,目前仍处在不断深化之中,这说明()。A.不同的人对同一事物不可能形成相同的认识B.认识是一个循环反复,逐步深化和提高的过程C.由于主体的认识方法不同,认识具有差异性D.实践是认识的基础,认识因主体的实践经历不同而不同

下列选项中属于认识的主体的有()A.从事认识和实践活动的个人B.从事认识和实践活动的阶级C.从事认识和实践活动的政党D.从事认识和实践活动的阶层E.从事认识和实践活动的人类

下图漫画中,“幸运”壁虎对“中奖”经历应该作出的合理反思是() A以哲学指导实践就不会犯错误B应该在劳动和奉献中创造价值C认识主体立场不同结论自然不同D实践才是检验认识的真理性的唯一标准

由于每个艺术家的()的不同,因而他们的艺术认识和艺术实践的具体途径和手段、广度、深度,以及实践的结果也各不相同。A生活环境B知识准备C认识能力D世界观方法论E创作方法和艺术修养

各种不同教学法流派之间的差异,主要是由于对语言本质特征和对语言学习规律有不同认识,因而对教学规律有不同看法。

6、生活、实践的观点是马克思主义认识论首先的和基本的观点。因此,实践对认识的决定表现为()A.实践是认识内容的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是认识的目的D.实践是检验认识真理性的唯一标准