在英国，不少院校发现很多学生实际能力与考试成绩不符，最后不能顺利毕业，这不但浪费了学生的时间、金钱，也给学校的声誉造成影响。因此有学校开始考虑出台减少部分专业录取人数的政策。但有教育专家分析，通过降低录取人数的并不是能解决学校“易进难出”的问题，造成这种情况的根本原因在于学校课程学分体系与学生管理的问题。以下哪项如果为真，最能支持专家的观点？（ ）。A.这些专业录取的学生都是学校入学考试得分最高的那一部分B.即使学校进一步减少录取人数，也不能够提高学生生源质量C.许多入学考试成绩优秀的学生在最后反而成了学校的老大难问题D.大部分学生按照该专业的毕业学分要求都需要申请延期毕业
在英国，不少院校发现很多学生实际能力与考试成绩不符，最后不能顺利毕业，这不但浪费了学生的时间、金钱，也给学校的声誉造成影响。因此有学校开始考虑出台减少部分专业录取人数的政策。但有教育专家分析，通过降低录取人数的并不是能解决学校“易进难出”的问题，造成这种情况的根本原因在于学校课程学分体系与学生管理的问题。
以下哪项如果为真，最能支持专家的观点？（ ）。
A.这些专业录取的学生都是学校入学考试得分最高的那一部分
B.即使学校进一步减少录取人数，也不能够提高学生生源质量
C.许多入学考试成绩优秀的学生在最后反而成了学校的老大难问题
D.大部分学生按照该专业的毕业学分要求都需要申请延期毕业
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对某高校毕业生的某项调查统计发现：较为顺利地获得好工作的理科专业学生中，男生占70%，由此可见，该校毕业的理科专业的男生比女生优秀。以下哪项如果为真，能最有力地削弱上述结论?（ ）A．在该校毕业的理科专业学生中，男生占30%以上B．在该校毕业的理科专业学生中，女生占30%以下C．在该校毕业的理科专业学生中，女生占70%以上D．在该校毕业的理科专业学生中，男生占70%以下
某学生毕业考试成绩为54分，对照标准(60分为及格)来判断，该学生未能达到标准，根据学校学籍管理标准和毕业标准进一步综合判断，其结果是该学生可以毕业，但不能获得学士学位。这一过程是()A.测量B.评估C.评价D.测评
教师按照考试成绩排座位，教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法（)。A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权
8、教师按照考试成绩排座位，教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法（)。A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权
26、教师按照考试成绩排座位，教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法（)。A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权