2005年,日本颁布《文部科学白皮书》,提出儿童教育要让儿童“活出生命力”,并以()作为三大支柱。 A、生命力B、健康的身体C、富有的人性D、确实的学力

2005年,日本颁布《文部科学白皮书》,提出儿童教育要让儿童“活出生命力”,并以()作为三大支柱。

A、生命力

B、健康的身体

C、富有的人性

D、确实的学力


相关考题:

1871年,日本设立了负责教育的行政机关文部省,次年颁布了学制。() 此题为判断题(对,错)。

1948年,日本文部省颁布《保育大纲》,提出以自由游戏为主,让幼儿尽情愉快地活动,愉快获得幼儿经验,最终把儿童培养成为尊重“个人的价值”、充满“自主精神”的国名。这种保育理论是__________。 A.儿童中心保育论B.社会中心保育论C.集体主义保育论D.自由主义保育论

日本文部省注意协调幼儿园、家庭、社会三者对儿童实施的教育。()

根据日本文部省颁布的《儿童福利法》设立的保育机构系统,招收0-6岁的幼儿。()

简述皮亚杰提出的儿童教育基本原则。

日本初等学校课程实行的是______的课程标准,它是文部省制定和颁布初等学校的课程标准。

日本文部省在1899年颁布《幼儿园教育设施及设备规则》规定的幼儿园的教育对象是()。A、0-3岁儿童B、2-4岁儿童C、3-6岁儿童D、4-8岁儿童

1948年,日本文部省颁布《保育大纲》,提出以自由游戏为主,让幼儿尽情愉快地活动,愉快获得幼儿经验,最终把儿童培养成为尊重“个人的价值”、充满“自主精神”的国名。这种保育理论是()。A儿童中心保育论B社会中心保育论C集体主义保育论D自由主义保育论

7、美国回归主流运动兴起的标志之一是:A.《所有障碍儿童教育法》的颁布B.《残疾人权利公约》的颁布C.《儿童权利公约》的颁布D.《萨拉曼卡宣言》的发表