2005年,日本颁布《文部科学白皮书》,提出儿童教育要让儿童“活出生命力”,并以()作为三大支柱。 A、生命力B、健康的身体C、富有的人性D、确实的学力

2005年,日本颁布《文部科学白皮书》,提出儿童教育要让儿童“活出生命力”,并以()作为三大支柱。

A、生命力

B、健康的身体

C、富有的人性

D、确实的学力

相关考题：

1871年,日本设立了负责教育的行政机关文部省,次年颁布了学制。() 此题为判断题(对，错)。

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1948年,日本文部省颁布《保育大纲》,提出以自由游戏为主,让幼儿尽情愉快地活动,愉快获得幼儿经验,最终把儿童培养成为尊重“个人的价值”、充满“自主精神”的国名。这种保育理论是__________。 A.儿童中心保育论B.社会中心保育论C.集体主义保育论D.自由主义保育论

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日本文部省注意协调幼儿园、家庭、社会三者对儿童实施的教育。()

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根据日本文部省颁布的《儿童福利法》设立的保育机构系统，招收0-6岁的幼儿。()

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简述皮亚杰提出的儿童教育基本原则。

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日本初等学校课程实行的是______的课程标准，它是文部省制定和颁布初等学校的课程标准。

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日本文部省在1899年颁布《幼儿园教育设施及设备规则》规定的幼儿园的教育对象是()。A、0-3岁儿童B、2-4岁儿童C、3-6岁儿童D、4-8岁儿童

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1948年，日本文部省颁布《保育大纲》，提出以自由游戏为主，让幼儿尽情愉快地活动，愉快获得幼儿经验，最终把儿童培养成为尊重“个人的价值”、充满“自主精神”的国名。这种保育理论是（）。A儿童中心保育论B社会中心保育论C集体主义保育论D自由主义保育论

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7、美国回归主流运动兴起的标志之一是：A．《所有障碍儿童教育法》的颁布B．《残疾人权利公约》的颁布C．《儿童权利公约》的颁布D．《萨拉曼卡宣言》的发表

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