班级信息管理要有幼儿和()一起参与。 A.保育员B.家长C.园长D.教师

班级信息管理要有幼儿和()一起参与。

A.保育员

B.家长

C.园长

D.教师

相关考题：

做好幼儿园班级信息管理，对班级没有任何作用。()

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幼儿园班级信息管理工作计划制定的依据是()。 A.教师特点B.班级的实际情况C.设备的条件D.幼儿园信息管理计划

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班级日常生活管理要有足够的时间、空间和其他物质条件满足幼儿开展游戏的需要。()

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幼儿园班级信息管理包括班级幼儿信息的、班级教育信息的管理以及()的管理。 A.用品管理B.幼儿饮食C.班级计划D.班级日志

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根据幼儿园的设备设施条件,班级信息管理计划可以利用不同()获取信息。 A.人工手段B.班级条件C.社会力量D.技术手段

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幼儿园班级信息管理在班级管理中具有以下作用:有助于提高保教质量;();有助于再现幼儿成长过程。 A.有助于为班级保教质量评估提供依据B.有助于积累幼儿园的历史资料C.有助于培养幼儿合作精神和自信心D.有助于园际的教育信息交流

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()是指在以班级为单位的集体环境中,老师帮助和指导幼儿建立一定的规则,以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。 A.幼儿园班级信息管理B.幼儿园财务管理C.幼儿园班级常规管理D.幼儿园班级管理

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()是指对幼儿园经费的筹集、分配、运用以及其他方面发生的经济关系的管理活动。 A.幼儿园班级管理B.幼儿园常规管理C.幼儿园班级信息管理D.幼儿园财务管理

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班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证统一起来。 ( )

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