( )是领导者成长的物质基础和自然条件。A.后天的学习B.遗传因素C.实践锻炼D.组织培养E.天赋条件

( )是领导者成长的物质基础和自然条件。

A.后天的学习

B.遗传因素

C.实践锻炼

D.组织培养

E.天赋条件


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儿童气质的特性包括()。 A.与遗传有关:气质具有遗传学的物质基础B.气质的天赋性:儿童刚出生时就表现出各自的气质特点C.气质的稳定性:气质表现得最早,变化最小,具有较大的稳定性、连续性D.气质的可变性:在发展过程中,受后天环境因素和教育的影响E.气质无好坏之分

优秀的领导者,特别是高阶层的领导者,绝对不是培养出来的,而是“实干”争出来的,这说明() A、领导者是内在素质和外在风格的统一体B、领导者素质与先天遗传的因素并无关系C、任何人只要通过学习和实践就能成为高阶层领导者D、领导者素质主要是后天学习和实践的结果

绘画的能力是如何产生的()。 A、遗传天赋B、每个人与生俱来C、后天学习D、环境陶冶E、以上都不对

舞动的能力是如何产生的()。 A、遗传天赋B、环境陶冶C、后天学习D、每个人与生俱来E、以上都不对

关于儿童体格生长影响因素,哪项最恰当且最全面A.后天良好的保健可以突破遗传因素的制约B.遗传因素决定一切C.主要受疾病的影响D.先天和后天两大类,前者主要指遗传和性别,后者主要指营养和疾病E.内因和外因两大类,前者主要指遗传、性别和内分泌,后者包括营养、疾病、生活环境和锻炼等

个人社会化的必要条件包括()。 A.遗传因素B.制度因素C.自然条件D.环境因素E.生活实践

格塞尔认为支配幼儿心理发展的两个因素是( ) .A.成熟和实践 B.实践和学习 C.成熟和学习 D.成长和学习

(  )是人身心发展的物质基础和自然条件。A.个体的主观能动性B.遗传素质C.环境因素D.教育

3、影响个体身心发展的基本因素A.遗传因素B.个体后天因素C.环境因素D.个体实践活动因素E.教育因素