幼儿园()的任务决定了幼儿园的班长不同于中小学的班主任。 A.重在教育B.重在保育C.保教并重D.重在成长

幼儿园()的任务决定了幼儿园的班长不同于中小学的班主任。

A.重在教育

B.重在保育

C.保教并重

D.重在成长


相关考题:

为了规范对幼儿园的管理,促进学前教育事业的健康发展,1989年国家以法规的形式制定并颁布了()。 A.《幼儿园管理条例》B.《幼儿园工作规程》C.《中华人民共和国学前教育法规》D.《中小学幼儿园安全管理办法》

前苏联的《幼儿园规程》规定了幼儿园的教育目的、任务、组织、幼儿园的基本类型、对儿童的营养和幼儿园房舍的要求。()

幼儿园()的任务决定了幼儿园的班长不同于小学的。A.德育优先B.快乐成长C.保教并重D.立德树人

1938年苏联制定的《幼儿园教养员工作指南》规定了幼儿园的教育目的、任务、组织、幼儿园的基本类型等。()

幼儿园的性质任务决定了教学工作是各项工作的中心,幼儿园管理一定要以教学为主。()

幼儿园()的任务决定了幼儿园的班长不同于小学的。 A.德育优先B.立德树人C.保教并重D.快乐成长

幼儿园管理的基本原则中,能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的,由幼儿园的性质任务决定的原则是()A内外协调的社会性原则B教养为主的整体性原则C有效性原则D积极性原则

1938年前苏联出台了一个重要的教育文件,该文件根据儿童的年龄特征将幼儿园工作的任务、内容和方法具体化。这一文件是()A《幼儿园规程》B《幼儿园规则》C《幼儿园教养员工作指南》D《幼儿园教育大纲》

23、《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于:A.是国家对合格中小学幼儿园教师专业素质的基本要求B.是中小学幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范C.是引领中小学幼儿园教师专业发展的基本准则D.是中小学幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据