举国体制的计划经济与人治色彩,使体育无法按照自身规律正常发展。()

举国体制的计划经济与人治色彩,使体育无法按照自身规律正常发展。()


相关考题:

积极探索规律、自觉遵循规律,按照客观规律要求谋划事业发展,正确处理尊重客观规律与发挥主观能动性的关系,使我们党对()的认识达到了新的高度。 A.共产党执政规律B.科技发展规律C.社会主义建设规律D.人类社会发展规律

谈谈你对我国体育发展过程中的“举国体制”的理解。

我国竞技体育的“举国体制”是指( )A.国家办体育 B.社会办体育C.企业办体育 D.学校办体育

20世纪下半叶我国体育所实施的“举国体制”,主要目的是为了( )。A.快速发展竞技体育B.全面推动学校体育C.大力发展社会体育D.优先发展体育产业

市场每时每刻都按照()运行发展。A、约定规律B、制定规律C、自身规律D、无序规律

社会政策与法规自身运行规律包括()。A、社会发展规律B、社会政策与法规效力规律C、社会政策与法规利益规律D、社会政策与法规效益规律E、社会政策与法规发展规律

确立教育目标()。A、确立教育目标与教育价值无关B、仅仅依据社会发展的需要C、仅仅依据人自身发展的需要D、要依据社会发展的需要和人自身发展的需要,特别要遵循社会发展的规律和人自身发展的规律

简述我国体育管理举国体制的特点。

把两个或两个以上色彩,按照一定秩序和规律,经过调整与组合,形成合协统一的色彩关系,称为()。A、色彩组合B、色彩调和C、色彩对比D、色相

工艺凉菜的配色,要结合物象自身要求,按照色彩规律()。A、统一润色B、选择原料C、进行组合D、恰当调配

工艺凉菜的配色要结合物象自身要求,按照()恰当调配。A、色彩规律B、原料形状C、切配形态D、盛具色彩

体育教育过程的基本规律:()、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律、体育学习集体形成与变化规律。

体育社会学是()、发展规律及其与()的社会学分支学科。

中国现行竞技体育举国体制的特征有哪些?

下列不属于学前儿童体育任务的是()A、促进儿童自身正常发育和机能的协调发展,增强体质B、培养良好的生活习惯C、培养儿童参加体育活动的兴趣D、发展儿童智力与初步的动手能力

体育与健康教学过程中,除具有教育教学一般规律外,还具有自身特殊规律

人类只有遵循()才能有效防止在开发利用自然上走弯路,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。A、经济发展规律B、人类社会发展规律C、人的发展规律D、自然规律

单选题确立教育目标()。A确立教育目标与教育价值无关B仅仅依据社会发展的需要C仅仅依据人自身发展的需要D要依据社会发展的需要和人自身发展的需要,特别要遵循社会发展的规律和人自身发展的规律

填空题体育教学与其他学科有其普遍的教学规律,如()规律、()规律、()规律等。此外,体育教学还有其自身特殊的教学规律,主要表现在()规律、()规律、()规律和()规律上。

单选题下列不属于学前儿童体育任务的是()A促进儿童自身正常发育和机能的协调发展,增强体质B培养良好的生活习惯C培养儿童参加体育活动的兴趣D发展儿童智力与初步的动手能力

问答题中国现行竞技体育举国体制的特征有哪些?

填空题体育教育过程的基本规律:()、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律、体育学习集体形成与变化规律。

单选题《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是( )。A掌握传统艺术的色彩搭配规律B理解传统艺术的色彩搭配与文化发展的关系C熟悉传统艺术中色彩搭配的作用D进行简单的色彩搭配

单选题市场每时每刻都按照()运行发展。A约定规律B制定规律C自身规律D无序规律

问答题简述我国体育管理举国体制的特点。

判断题体育与健康教学过程中,除具有教育教学一般规律外,还具有自身特殊规律A对B错

多选题社会政策与法规自身运行规律包括()。A社会发展规律B社会政策与法规效力规律C社会政策与法规利益规律D社会政策与法规效益规律E社会政策与法规发展规律