质性研究的缺点错误的是()。 A、结论的客观性不足B、对少数个案研究，欠缺可转换性C、无法概推到一般，欠缺参考价值D、没有统一的研究质量标准判断

质性研究的缺点错误的是()。

A、结论的客观性不足

B、对少数个案研究，欠缺可转换性

C、无法概推到一般，欠缺参考价值

D、没有统一的研究质量标准判断

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与量的研究相比,质的研究的特点有() A、质的研究是自然的研究B、质的研究是描述性的C、质的研究具有归纳的研究取向D、质的研究具有连续性和整体性的观点
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质的研究对教育研究的意义() A、质的研究的平民性和互动性使“教师作为研究者”成为可能B、质的研究方法之所以适合教育领域C、质的研究的过程性和情境性也使它特别适合教育领域
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质的研究的特点有：质的研究是自然的研究、质的研究是描述性的、质的研究具有归纳的研究取向等。()
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质的研究的特点有()A、质的研究是自然的研究B、质的研究是描述性的C、质的研究具有归纳的研究取向D、质的研究具有连续性和整体性的观点
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()是生物医学领域传统的研究方法。 A、分析研究B、对比研究C、质性研究D、量性研究
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()是社会学领域研究常用的研究方法。 A、分析研究B、对比研究C、质性研究D、量性研究
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下列关于质性研究方法的表述，哪项是正确的？（ ）A.质性研究与深度访谈区别较大B.质性研究强调通过数学模型提高研究质量C.质性研究强调构建研究者自己的理论D.质性研究一般都要依赖于大量的部门访谈
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质性研究的研究工具是研究者本人。
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5、质性研究与定量研究的区别，以下说法正确的是？A．研究关注点不同，质性研究更关注事物的过程和意义，定量研究关注多少、多大B．设计特点不同，质性研究设计经常需要灵活、即兴，定量研究较为固定、结构化C．资料收集方式不同，质性研究常用访谈、观察等方式收集，定量研究多用量表、测验、调查、问卷等方式D．抽样方法不同，质性研究样本选择常常是随机的、目的性强的，并且样本量较小，定量研究要求样本量大、随机性强
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